Ao amanhecer de sábado, a feira do bairro começa antes da abertura das barracas. Dona Celina prepara bolos com…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Caracterizar e comparar as dinâmicas de abastecimento e as formas de organização do trabalho e da vida social em diferentes sociedades e períodos, com destaque para as relações entre senhores e servos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao amanhecer de sábado, a feira do bairro começa antes da abertura das barracas. Dona Celina prepara bolos com receitas que aprendeu com os avós. Perto dali, Júlio conserta panelas e bicicletas trazidas por moradores, atividade que conheceu ao acompanhar a tia em seu pequeno ateliê. Enquanto isso, Renata organiza pedidos feitos por telefone e entrega compras a pessoas que não podem sair de casa. Para uma exposição local, crianças entrevistaram esses trabalhadores e perceberam que cada atividade exige conhecimentos próprios, além de atender necessidades do cotidiano. Analise as atividades descritas e identifique a interpretação que reconhece seus significados na vida comunitária.
- A) Reconhecer que apenas ocupações com local fixo podem ser consideradas formas de trabalho na comunidade.
- B) Reconhecer que o trabalho de entrega substitui integralmente as demais atividades realizadas na feira.
- C) Reconhecer que atividades manuais possuem menor importância social do que serviços feitos por telefone.
- D) Reconhecer que conhecimentos profissionais não podem ser aprendidos em relações familiares e comunitárias.
- E) Reconhecer que ofícios distintos atendem necessidades coletivas e podem transmitir saberes entre gerações.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o texto e identifique as três atividades descritas: a confeitaria de Dona Celina, que usa receitas aprendidas com os avós; o conserto de panelas e bicicletas feito por Júlio, que aprendeu acompanhando a tia; e a organização e entrega de pedidos feita por Renata, que atende pessoas que não podem sair de casa.
- Observe o que o texto afirma sobre essas atividades: cada uma exige conhecimentos próprios e atende necessidades do cotidiano. Ou seja, são ofícios diferentes que servem à comunidade.
- Verifique a alternativa E, que afirma que ofícios distintos atendem necessidades coletivas e podem transmitir saberes entre gerações. Isso está de acordo com o texto: os saberes passam dos avós para Dona Celina e da tia para Júlio, e todos os trabalhos atendem a moradores do bairro. Por isso, E é a correta.
- Analise as demais alternativas. A está errada, pois o texto não restringe o trabalho a locais fixos; a entrega de Renata é justamente um trabalho sem ponto fixo. B está errada, pois o texto não diz que a entrega substitui as outras atividades, apenas que elas coexistem. C está errada, pois o texto não compara importância social e não atribui menor valor às atividades manuais. D está errada, pois o texto mostra exatamente o contrário, com conhecimentos aprendidos em relações familiares.
- Conclusão: a interpretação que reconhece o significado dessas atividades na vida comunitária é a da alternativa E.
💡 Dica: Compare as atividades e identifique como atendem à comunidade e transmitem conhecimentos.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que só é trabalho a atividade realizada em um local fixo, como uma barraca ou oficina. Ele ignora que a entrega de Renata, feita a partir de pedidos por telefone, também é trabalho.
Por que engana: O aluno pode hierarquizar as ocupações ou considerar trabalho apenas aquele realizado em um local fixo, ignorando sua contribuição para as necessidades coletivas.
O aluno entende que a entrega, por ser uma atividade recente ou de destaque, passa a substituir as outras. O texto apenas descreve atividades que coexistem na comunidade.
O aluno associa atividades manuais a menor valor social e supõe que serviços por telefone são mais importantes. O texto não faz nenhuma comparação de importância entre as atividades.
O aluno pensa que conhecimentos profissionais só se adquirem em escolas ou cursos formais, e não por meio da família ou da comunidade. O texto mostra justamente aprendizado em casa, com avós e tia.
Correta. Os trabalhos atendem moradores e envolvem conhecimentos aprendidos com familiares, revelando funções sociais e transmissão de saberes.
Raio-X da questão
Trabalho e saberes comunitários
avaliacao
Diversidade de formas de trabalho · Transmissão de saberes entre gerações
Revise as diferentes formas de trabalho e a transmissão de saberes entre gerações na comunidade.
O aluno pode hierarquizar as ocupações ou considerar trabalho apenas aquele realizado em um local fixo, ignorando sua contribuição para as necessidades coletivas.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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