Entre as colinas de um vale mediterrâneo, um agricultor organizou fileiras de oliveiras para facilitar a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever, após o reconhecimento e a explicitação de um padrão (ou regularidade), os elementos ausentes em sequências recursivas de números naturais, objetos ou figuras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Entre as colinas de um vale mediterrâneo, um agricultor organizou fileiras de oliveiras para facilitar a colheita. Na primeira fileira plantou 4 árvores, e cada fileira seguinte recebeu 3 oliveiras a mais que a anterior. Assim, a segunda fileira teve 7 árvores, a terceira 10, a quarta 13 e a quinta 16. O agricultor deixou em aberto o número de árvores nas duas fileiras seguintes, planejadas conforme o mesmo padrão de acréscimo. Analise o texto-base e determine quantas oliveiras há na sexta e na sétima fileira, seguindo o padrão descrito.
- A) 20 e 23
- B) 16 e 19
- C) 19 e 22
- D) 18 e 21
- E) 17 e 20
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o padrão. A primeira fileira tem 4 oliveiras e cada fileira seguinte recebe 3 a mais que a anterior, ou seja, é uma progressão aritmética de razão 3. Passo 2: Verifique a sequência dada: 4, 7, 10, 13, 16. De 4 para 7 há +3, de 7 para 10 há +3, de 10 para 13 há +3 e de 13 para 16 há +3, confirmando a razão. Passo 3: Calcule a sexta fileira somando 3 ao valor da quinta: 16 + 3 = 19. Passo 4: Calcule a sétima fileira somando 3 ao valor da sexta: 19 + 3 = 22. Passo 5: Confira pela fórmula do termo geral, a_n = a_1 + (n - 1) x r. Para n = 6: 4 + 5 x 3 = 19. Para n = 7: 4 + 6 x 3 = 22. Passo 6: Compare com as alternativas. A resposta correta é a C (19 e 22), que coincide com o gabarito oficial. Por que as outras estão erradas: a alternativa A (20 e 23) usa uma razão de 4 em vez de 3 no primeiro passo; a alternativa B (16 e 19) repete a quinta fileira como se fosse a sexta; a alternativa D (18 e 21) usa +2 no primeiro passo e depois +3; a alternativa E (17 e 20) usa +1 no primeiro passo e depois +3.
💡 Dica: Identifique a sequência e calcule os termos seguintes somando 3 a cada fileira.
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente acredita que a razão é 4 ou que a sequência avança de forma irregular, somando 4 à quinta fileira para obter a sexta e depois 3 para a sétima.
Por que engana: O aluno pode errar ao não identificar o padrão de acréscimo constante ou somar incorretamente o valor fixo.
O aluno provavelmente repete o valor da quinta fileira como se fosse o da sexta, sem aplicar o acréscimo, ou conta mal a posição dos termos.
Cada fileira cresce em 3 árvores: 16+3=19 (6ª) e 19+3=22 (7ª).
O aluno provavelmente aplica um acréscimo de 2 para chegar à sexta fileira, misturando a razão correta de 3 com outra diferença.
O aluno provavelmente aplica um acréscimo de 1 para chegar à sexta fileira, confundindo a diferença entre a quinta fileira e o número de fileiras com a razão da progressão.
Raio-X da questão
progressão aritmética, sequência numérica
avaliacao
adição e subtração simples
Estude progressões aritméticas e como calcular termos subsequentes.
O aluno pode errar ao não identificar o padrão de acréscimo constante ou somar incorretamente o valor fixo.
tomada_decisao
cotidiano
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