Dados ilustrativos: Ao observar um canteiro de flores, alunos registraram variações de condições ambientais em…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Observar, identificar e registrar os períodos diários (dia e/ou noite) em que o Sol, demais estrelas, Lua e planetas estão visíveis no céu.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: Ao observar um canteiro de flores, alunos registraram variações de condições ambientais em diferentes momentos do dia e durante meses do ano. Pela manhã, notaram orvalho nas pétalas; à tarde, perceberam folhas mais secas; à noite, sentiram queda de temperatura. Ao longo de sete dias, anotaram altura das plantas a cada dia. Entre janeiro e março, mediram o aumento total da altura do canteiro a cada mês. Analise o texto e identifique um exemplo de período diário e um exemplo de sucessão de meses mencionados.
- A) à tarde e sete dias
- B) manhã e janeiro a março
- C) segundo dia e março
- D) sete dias e à tarde
- E) às noites e cada dia
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pede dois exemplos: um período diário (dentro de um mesmo dia) e uma sucessão de meses (vários meses em sequência).
- No texto, o período diário aparece em 'pela manhã', 'à tarde' e 'à noite', que dividem o dia.
- A sucessão de meses aparece em 'entre janeiro e março', que indica uma sequência de meses consecutivos, medidos mês a mês.
- A alternativa B reúne 'manhã' (período diário) e 'janeiro a março' (sucessão de meses), atendendo exatamente aos dois pedidos. Logo, B está correta e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada porque 'sete dias' indica duração em dias, não sucessão de meses. A alternativa C está errada porque 'segundo dia' não aparece no texto como período do dia e 'março' é um único mês, não uma sucessão. A alternativa D está errada porque 'sete dias' não é sucessão de meses. A alternativa E está errada porque 'cada dia' é uma referência a dias, não a meses.
💡 Dica: Identifique os exemplos de períodos diários e mensais no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno tomou 'sete dias' como sucessão de tempo e tratou qualquer intervalo de tempo como equivalente a sucessão de meses. Também pode ter considerado 'à tarde' suficiente para o item sem verificar a segunda parte.
Por que engana: Confundir períodos do dia com unidades de tempo diferentes, como dias ou meses.
“Manhã” é período diário e “janeiro a março” indica sucessão de meses.
O aluno supôs que 'segundo dia' era um período diário mencionado no texto e confundiu 'março' (um único mês) com uma sucessão de meses. Não percebeu que o enunciado exige uma sequência.
O aluno aceitou 'sete dias' como sucessão de meses, confundindo uma contagem de dias com uma sequência de meses. Pode ter escolhido pela presença de 'à tarde', sem verificar o segundo elemento.
O aluno identificou corretamente 'às noites' como período diário, mas considerou 'cada dia' como sucessão de meses, sem distinguir dias de meses.
Raio-X da questão
períodos temporais e sucessão
diagnostico
noções de tempo e sequência
Estude conceitos de períodos do dia e meses do ano.
Confundir períodos do dia com unidades de tempo diferentes, como dias ou meses.
pensamento_critico
cotidiano
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