— Eu adoro bossa nova e samba, mas confesso que nunca prestei muita atenção ao forró — comentou Ana, mineira…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar finalidades da interação oral em diferentes contextos comunicativos (solicitar informações, apresentar opiniões, informar, relatar experiências etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Eu adoro bossa nova e samba, mas confesso que nunca prestei muita atenção ao forró — comentou Ana, mineira. — Meu ritmo favorito é o forró pé-de-serra, típico do Nordeste, mas também curto jazz contemporâneo — explicou João, pernambucano. — No Sul, cresci ouvindo chimarrão e música gaúcha; hoje misturo com reggaeton e música eletrônica — completa Luísa, gaúcha. O grupo escolar de música em rede pretende compartilhar gostos e práticas culturais, promovendo respeito pelas diferenças regionais. Professora e alunos planejam uma postagem em que cada um apresente seu estilo musical favorito e convide colegas de outras regiões a fazer o mesmo. Analise o diálogo e identifique a proposta de postagem que melhor compartilha gostos musicais e valoriza as diferenças culturais.
- A) Incentivar que cada um explique por que seu estilo é superior aos demais
- B) Pedir que alunos escolham a música mais popular para criar uma playlist única
- C) Sugerir que todos escutem apenas músicas de bossa nova e samba para manter a unidade do grupo
- D) Convidar colegas a postar música típica de sua região e comentar o que aprendem sobre outros estilos
- E) Orientar que o grupo selecione apenas ritmos de regiões específicas para estudo aprofundado
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a proposta de postagem que compartilha gostos musicais e valoriza as diferenças culturais. Os três participantes (Ana, João e Luísa) falam de seus estilos ligados às suas regiões e de como misturam gostos diversos, e a professora planeja uma postagem em que cada um apresente seu estilo favorito e convide colegas de outras regiões.
- Procuro a alternativa que combina duas ideias do enunciado: compartilhar o estilo de cada pessoa e promover respeito às diferenças regionais. A alternativa D faz isso ao convidar colegas a postar música típica de sua região e a comentar o que aprendem sobre outros estilos, o que gera troca e reconhecimento mútuo.
- Verifico as demais alternativas. A alternativa A é errada porque hierarquiza os estilos, contrariando o respeito às diferenças. A alternativa B é errada porque uniformiza o gosto em uma única playlist popular, apagando as particularidades regionais. A alternativa C é errada porque impõe um único gênero (bossa nova e samba), ignorando o forró, o chimarrão e a música gaúcha citados no diálogo. A alternativa E é errada porque restringe o estudo a ritmos de regiões específicas, deixando de lado a diversidade proposta pelo grupo.
- Conclusão: a alternativa correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise as propostas e escolha a que valoriza a diversidade cultural e o respeito.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que valorizar a cultura é defender a superioridade do próprio estilo, confundindo apresentação de gostos com ranking de qualidade.
Por que engana: Escolher alternativas que promovem exclusão ou superioridade cultural, ignorando o respeito à diversidade.
O aluno entende que compartilhar gostos significa buscar uma música consensual e popular, ignorando que o enunciado valoriza justamente as diferenças regionais.
O aluno considera que a unidade do grupo se obtém padronizando o gosto, quando o diálogo mostra justamente a diversidade de estilos entre os participantes.
Essa proposta incentiva o compartilhamento de gostos e o respeito às diferenças culturais, alinhada ao diálogo.
O aluno acredita que estudo aprofundado exige restringir o foco a poucos ritmos regionais, sem perceber que a proposta visa à troca entre todas as regiões.
Raio-X da questão
diversidade cultural e respeito
avaliacao
compreensão de texto · interpretação de diálogo
estude a importância da valorização das diferenças culturais e o respeito mútuo
Escolher alternativas que promovem exclusão ou superioridade cultural, ignorando o respeito à diversidade.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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