— Mãe, por que só vejo estrelas à noite? perguntou Marina ao olhar o céu do quintal. Ela manteve um registro…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Observar, identificar e registrar os períodos diários (dia e/ou noite) em que o Sol, demais estrelas, Lua e planetas estão visíveis no céu.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Mãe, por que só vejo estrelas à noite? perguntou Marina ao olhar o céu do quintal. Ela manteve um registro de suas observações: às 19h viu Vênus brilhando próximo ao horizonte; às 21h admirou a Lua cheia; às 23h identificou Saturno; às 4h observou Júpiter; ao meio-dia reconheceu o brilho intenso do Sol. Analise o texto-base e identifique qual objeto celeste Marina observa durante o dia.
- A) Saturno às 23h
- B) Júpiter às 4h
- C) Lua cheia às 21h
- D) Vênus às 19h
- E) Sol ao meio-dia
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o objeto celeste que Marina observa durante o dia. Passo 2: Dos registros do texto, só um horário é diurno: ao meio-dia (12h), Marina reconheceu o brilho intenso do Sol. Os demais horários (19h, 21h, 23h e 4h) são noturnos ou de madrugada, quando o céu está escuro e aparecem astros como Vênus, a Lua, Saturno e Júpiter. Passo 3: Por isso, a alternativa correta é a E, Sol ao meio-dia, que coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada porque Saturno foi observado às 23h, em plena noite. Passo 5: A alternativa B está errada porque Júpiter foi visto às 4h, ainda de madrugada. Passo 6: A alternativa C está errada porque a Lua cheia foi admirada às 21h, horário noturno. Passo 7: A alternativa D está errada porque Vênus foi visto às 19h próximo ao horizonte, ainda no período de crepúsculo e, portanto, de céu escuro o suficiente para os astros aparecerem. Passo 8: Esse registro também responde à pergunta inicial de Marina: vemos estrelas à noite porque, durante o dia, a luz intensa do Sol ofusca o brilho das outras estrelas, mesmo elas estando presentes.
💡 Dica: Observe o horário e associe ao objeto celeste visível nesse período.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que Saturno, por ser um planeta visível a olho nu, seria o objeto observado durante o dia, ignorando o horário das 23h.
Por que engana: Confundir objetos visíveis apenas à noite com os visíveis durante o dia, como o Sol.
O aluno pode ter supesto que, por ser um planeta brilhante, Júpiter seria visível em qualquer horário, sem considerar que às 4h ainda é noite.
O aluno pode ter confundido a Lua com o Sol, achando que o astro iluminado do céu seria sempre o que aparece de dia, ou ignorado que a Lua cheia só é visível à noite.
O aluno pode ter considerado Vênus visível por estar próximo ao horizonte, sem perceber que às 19h o céu ainda é noturno e que o horário não corresponde ao dia.
O Sol foi observado ao meio-dia, claramente no período diurno, segundo o registro.
Raio-X da questão
objetos celestes visíveis diurno
diagnostico
objetos celestes básicos · movimento aparente do sol
Estude os períodos de visibilidade dos corpos celestes no céu.
Confundir objetos visíveis apenas à noite com os visíveis durante o dia, como o Sol.
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Querido diário, hoje visitei um parque eólico. O guia explicou que as pás das turbinas giram com a força do vento. Achei…
- Na viagem de ônibus, Caio viu o céu escurecer e disse que o Sol tinha se apagado. Caio está certo? O que explica a…
- Depois de uma chuva, Lia viu uma poça no quintal; em um dia ensolarado, ela percebeu que a poça ficou menor. Por que a…
- No recreio, Ana brincou no pátio da escola e viu o Sol no céu. Em que parte do dia Ana viu o Sol?
- Às 19 horas, Bia observou a Lua e várias estrelas no céu de sua casa. O que Bia deve registrar em seu diário do céu?
- Antes da aula, Bia viu um astro brilhante iluminando o céu da manhã. Qual astro Bia deve registrar em seu diário de…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog