No torneio de jogos da turma, a equipe de futsal recebeu a tarefa de experimentar três papéis ao longo da…

Questão

No torneio de jogos da turma, a equipe de futsal recebeu a tarefa de experimentar três papéis ao longo da semana: jogar, arbitrar e orientar. Em um dia, parte do grupo atuou na quadra; em outro, dois estudantes ficaram responsáveis por observar as regras e sinalizar faltas; no último encontro, o restante ajudou a ajustar posicionamento, marcação e passe. Ao final, a professora destacou que o objetivo não era formar atletas especialistas, mas compreender a lógica do jogo, respeitar decisões, comunicar-se melhor e dividir responsabilidades para que todos participassem com segurança e autonomia. Analise a situação apresentada e identifique a ação que melhor expressa a valorização do trabalho coletivo nesse processo.

1. A) Revezar os papéis e evitar discutir as regras para não interromper o ritmo da partida e o entusiasmo do grupo.
2. B) Revezar os papéis e discutir as decisões para que o grupo compreenda o jogo por diferentes pontos de vista.
3. C) Revezar os papéis e manter apenas um aluno responsável pelas decisões para evitar divergências no grupo.
4. D) Revezar os papéis e aceitar apenas as decisões dos jogadores mais habilidosos durante toda a atividade.
5. E) Revezar os papéis e priorizar somente o rendimento da equipe para vencer a partida sem perder tempo com orientações.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. O enunciado descreve um processo em que a equipe alterna os papéis de jogar, arbitrar e orientar, e a professora destaca que o objetivo é compreender a lógica do jogo, respeitar decisões, comunicar-se melhor e dividir responsabilidades.
2. Valorizar o trabalho coletivo significa que todos participam das decisões e compartilham a compreensão do processo, não que poucos decidam por todos.
3. A alternativa B afirma que o grupo reveza os papéis e discute as decisões para compreender o jogo por diferentes pontos de vista. Isso reúne a alternância de funções, a comunicação e a construção coletiva do entendimento, que são exatamente os objetivos destacados pela professora.
4. A alternativa A está errada porque evita discutir as regras, o que contraria a ideia de comunicação e compreensão da lógica do jogo.
5. A alternativa C está errada porque concentra as decisões em um único aluno, eliminando a participação coletiva.
6. A alternativa D está errada porque submete as decisões aos jogadores mais habilidosos, desconsiderando o respeito e a participação de todos.
7. A alternativa E está errada porque prioriza apenas o resultado, contrariando o objetivo declarado de formar autonomia e compreensão, e não de vencer.
8. Conclusão: a resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise as ações que promovem a participação e o respeito mútuo no grupo.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

Questões parecidas com resolução

• Em uma sequência de aulas de badminton, a turma organizou partidas curtas em duplas. A cada partida, dois estudantes…
• Na preparação de um festival esportivo escolar, estudantes observaram duas estações. Na estação A, duas equipes ocupavam…
• — Onde poderemos praticar badminton sem depender de uma obra nova? — perguntou Luana durante o levantamento do bairro. O…
• — A peteca caiu sobre a linha! — afirmou uma das duplas durante o festival de badminton da turma. Como não havia um…
• — A praça fica perto, mas meu pai não deixa eu ir quando escurece — comentou Lucas durante o mapeamento feito por sua…
• — A peteca caiu perto da rede de novo porque nós dois corremos para o fundo — observou Luana ao rever os registros de…

Todas as questões de Esportes de rede/parede