Dados ilustrativos: Em relatório municipal de 1955, registrou-se que cerca de 68% dos moradores de duas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar semelhanças e diferenças existentes entre comunidades de sua cidade ou região, e descrever o papel dos diferentes grupos sociais que as formam.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: Em relatório municipal de 1955, registrou-se que cerca de 68% dos moradores de duas comunidades vizinhas trocavam serviços e produtos para suprir necessidades cotidianas. Na margem do rio, pescadores organizavam encontros semanais para permuta de peixes por alimentos cultivados. No planalto, agricultores promoviam feiras locais onde ofereciam cereais e hortaliças em troca de ferramentas e redes fabricadas pelos ribeirinhos. Essa prática gerava apoio mútuo e fortalecimento dos laços sociais entre os habitantes das duas regiões. Analise as formas de organização social apresentadas no texto-base e identifique de que modo elas contribuíam para a coesão comunitária?
- A) Estabelecimento de cooperativas formais de pesca que favoreciam a comercialização centralizada.
- B) Criação de escolas itinerantes para promover alfabetização entre adultos.
- C) Realização de festivais religiosos anuais como mecanismo de legitimação política local.
- D) Troca direta de produtos entre agricultores e pescadores que fortalecia a rede de apoio local.
- E) Imposição de normas religiosas para regular atividades econômicas das comunidades.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto descreve duas comunidades vizinhas (ribeirinhos/pescadores e agricultores do planalto) que trocavam serviços e produtos para suprir necessidades do dia a dia. Pescadores permutavam peixes por alimentos cultivados, e agricultores trocavam cereais e hortaliças por ferramentas e redes.
- Ao ler o último trecho, percebe-se o efeito dessa prática: apoio mútuo e fortalecimento dos laços sociais, ou seja, coesão comunitária. Portanto, procuramos a alternativa que descreve troca direta de produtos gerando rede de apoio.
- A alternativa D descreve exatamente isso: troca direta de produtos entre agricultores e pescadores que fortalecia a rede de apoio local. Está correta.
- A alternativa A está errada, pois o texto fala em encontros e feiras de permuta, não em cooperativas formais com comercialização centralizada. A alternativa B está errada, pois não há menção a escolas ou alfabetização. A alternativa C está errada, pois o texto não trata de festivais religiosos nem de legitimação política. A alternativa E está errada, pois não há imposição de normas religiosas no texto.
- O gabarito oficial D coincide com a resolução obtida por análise própria do texto.
💡 Dica: Identifique como a troca de produtos fortalece os laços sociais nas comunidades.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a organização dos pescadores a uma estrutura formal como cooperativa, confundindo os encontros informais de permuta com uma instituição econômica centralizada.
Por que engana: Confundir práticas de troca direta com outras formas de organização social não relacionadas ao texto.
O aluno pode ter buscado no texto qualquer forma de organização coletiva e ligado ao tema educacional sem que haja qualquer menção a escolas ou alfabetização.
O aluno supõe que toda organização comunitária envolve religião e poder político, transferindo para o texto um sentido que ele não contém.
O texto destaca a permuta semanal de peixes por alimentos cultivados como base da cooperação e solidariedade comunitária.
O aluno supõe que a regulação de atividades econômicas em comunidades tradicionais se dá por normas religiosas, sem que o texto diga isso.
Raio-X da questão
troca direta e coesão social
diagnostico
organização social básica · relações econômicas locais
estude formas de organização social e coesão comunitária
Confundir práticas de troca direta com outras formas de organização social não relacionadas ao texto.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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