Pergunta retórica: Por que praças públicas ficam vazias nos fins de tarde? Dados ilustrativos: um levantamento…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Pergunta retórica: Por que praças públicas ficam vazias nos fins de tarde? Dados ilustrativos: um levantamento local mostrou que, nos últimos seis meses, o número de pessoas nas três principais praças da cidade caiu em 40%. Para reverter esse quadro, moradores e comerciantes uniram esforços. Repintaram os bancos, instalaram nova iluminação LED e organizaram rodas de música ao entardecer. Em apenas dois meses, o movimento dobrou, atraindo jovens, famílias e idosos. A iniciativa coletiva valorizou o espaço e fortaleceu os laços comunitários, tornando a praça novamente um ponto de encontro no fim do dia. Identifique a ideia central do texto, demonstrando compreensão global do tema apresentado.
- A) Demonstrar o impacto de pesquisas de satisfação na avaliação de espaços urbanos pelos moradores.
- B) Explicar o papel da pintura de bancos na preservação do patrimônio cultural da cidade.
- C) Destacar os desafios enfrentados pela comunidade na organização de eventos artísticos no espaço público.
- D) Refletir sobre a importância da iluminação pública para a segurança de quem frequenta a praça.
- E) Apresentar as medidas de revitalização que incentivaram a população a ocupar a praça ao fim da tarde.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o texto identificando o problema inicial: as praças ficaram vazias, com queda de 40% no movimento em seis meses.
- Observe a solução descrita: moradores e comerciantes repintaram os bancos, instalaram iluminação LED e organizaram rodas de música ao entardecer.
- Note o resultado: em dois meses o movimento dobrou, atraindo jovens, famílias e idosos, e a praça voltou a ser ponto de encontro no fim do dia.
- A ideia central é o conjunto de ações de revitalização que levou a população a voltar a ocupar a praça ao fim da tarde. Essa é a alternativa E, que resume o texto de forma global.
- A alternativa A está errada porque o texto não trata de pesquisas de satisfação; o levantamento citado mede apenas a queda de público. A alternativa B está errada porque a pintura dos bancos é apenas um detalhe da revitalização, não se fala em patrimônio cultural. A alternativa C está errada porque o texto menciona rodas de música, mas não destaca desafios enfrentados. A alternativa D está errada porque a iluminação LED é apenas uma das medidas, sem foco na segurança.
- Conclusão: a alternativa correta é a E, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e identifique a ideia principal expressa.
Alternativa por alternativa
O aluno associou o levantamento citado no texto a uma pesquisa de satisfação dos moradores, quando o dado apenas mede a queda no número de frequentadores.
O aluno tomou um detalhe (a repintura dos bancos) como tema central e ainda o relacionou a patrimônio cultural, que não aparece no texto.
O aluno se prendeu às rodas de música e interpretou o texto como relato de dificuldades, quando o foco é o resultado positivo das ações.
O aluno destacou a iluminação LED, que é apenas uma das medidas citadas, e supôs que o texto trata de segurança, tema que não é abordado.
Por que engana: O aluno pode confundir detalhes específicos do texto com a ideia central, escolhendo alternativas que focam em aspectos secundários.
O texto destaca como ações coletivas — pintura, iluminação e música — fizeram retornar as pessoas às praças ao entardecer.
Raio-X da questão
ideia central do texto
diagnostico
compreensão de texto · identificação de ideia principal
compreensão global de textos narrativos e informativos
O aluno pode confundir detalhes específicos do texto com a ideia central, escolhendo alternativas que focam em aspectos secundários.
pensamento_critico
cotidiano
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