Nina separou papéis coloridos e lápis para fazer cartões de aniversário para a avó no quintal. Quando começou…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Nina separou papéis coloridos e lápis para fazer cartões de aniversário para a avó no quintal. Quando começou a chover, ela levou os materiais para a mesa da sala. O irmão sugeriu que deixassem os cartões para outro dia, mas Nina organizou tudo e continuou a atividade dentro de casa. Ao terminar, guardou os cartões em um envelope para entregar à avó. Qual é a ideia central da história?
- A) A ideia central é que Nina não desistiu de preparar a surpresa para a avó quando a chuva mudou seus planos. Ela adaptou a atividade para dentro de casa e continuou usando os materiais que já tinha separado.
- B) A história mostra que Nina preparou os cartões para ocupar o tempo em uma tarde chuvosa. A mudança para a sala e os materiais coloridos são os principais acontecimentos da narrativa.
- C) A ideia central é que Nina e o irmão decidiram adiar a confecção dos cartões por causa da chuva. A atividade ficou para outro dia, e os materiais separados seriam usados quando o tempo melhorasse.
- D) A história destaca que Nina recolheu os papéis e os lápis quando começou a chover. Ela guardou os materiais para usar em outra ocasião, sem concluir os cartões de aniversário para a avó.
- E) A história apresenta a escolha de papéis coloridos e lápis como o principal acontecimento. Nina separou os materiais para fazer cartões de aniversário e guardou o resultado em um envelope.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A história apresenta um obstáculo: começa a chover enquanto Nina prepara os cartões no quintal.
- Embora o irmão sugira deixar a atividade para outro dia, Nina leva os materiais para dentro de casa e continua. Ao final, guarda os cartões prontos em um envelope.
- Portanto, a ideia central é que Nina persistiu e adaptou seus planos para concluir a surpresa para a avó, como afirma a alternativa A.
- A alternativa B destaca o cenário e os materiais, mas não o sentido principal da narrativa. A alternativa C diz que Nina adiou a atividade, embora ela a tenha concluído. A alternativa D afirma que os cartões não foram feitos, contrariando o final. A alternativa E foca nos materiais e omite a persistência de Nina, que é o ponto central.
💡 Dica: Observe o que Nina fez diante da mudança de planos e o objetivo da atividade.
Alternativa por alternativa
As ações de Nina mostram que, diante da chuva, ela mudou o lugar da atividade, mas manteve seu objetivo: preparar uma surpresa para a avó.
O aluno reduz a história à tarde chuvosa e aos materiais, tratando detalhes do cenário como ideia central. O foco é a persistência de Nina diante da mudança de planos.
O aluno confunde a sugestão do irmão com a decisão final de Nina. Ela não adiou a atividade: mudou para a sala e concluiu os cartões.
Por que engana: Confundir um acontecimento secundário, como separar os materiais, com a ideia central.
O aluno entende que Nina apenas recolheu e guardou os materiais, ignorando que ela continuou a atividade e terminou os cartões.
O aluno toma a separação dos materiais como o acontecimento principal e deixa de considerar a mudança de planos e a decisão de Nina de continuar.
Raio-X da questão
Identificar a ideia central de uma narrativa
avaliacao
Compreender informações explícitas de um texto curto · Reconhecer ações e acontecimentos de uma narrativa
Distinguir a ideia central dos detalhes de uma narrativa
Confundir um acontecimento secundário, como separar os materiais, com a ideia central.
Convivência familiar e perseverança
Perseverança e adaptação diante de imprevistos
cotidiano
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