Uma criança colocou sal em um copo com água e mexeu até não conseguir mais vê-lo. Nesse caso, o que aconteceu…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar fenômenos da vida cotidiana que evidenciem propriedades físicas dos materiais – como densidade, condutibilidade térmica e elétrica, respostas a forças magnéticas, solubilidade, respostas a forças mecânicas (dureza, elasticidade etc.), entre outras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma criança colocou sal em um copo com água e mexeu até não conseguir mais vê-lo. Nesse caso, o que aconteceu com o sal?
- A) O sal deixou de existir dentro do copo
- B) O sal virou gelo por causa da água
- C) O sal se dissolveu na água, formando uma mistura
- D) O sal se transformou em metal no fundo do copo
- E) A água secou no mesmo instante em que o sal foi mexido
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Ao colocar sal em água e mexer, o sólido se espalha entre as moléculas de água e deixa de ser visto, fenômeno chamado de dissolução.
- Como o sal continua presente, apenas disperso em partículas muito pequenas, não houve desaparecimento da substância, o que descarta a alternativa A, pois ela contradiz a conservação da matéria.
- Ao mesmo tempo, o sal não congela nem se transforma em gelo, pois a água não está sendo resfriada, o que torna a alternativa B incorreta.
- A alternativa D está errada porque o sal não é metal e não se transforma em outro material sólido no fundo do copo; a dissolução é um processo físico em que a substância mantém sua identidade.
- A alternativa E também está errada, pois a água continua no copo após a mistura, e mexer o sal não a faz evaporar.
- Portanto, a alternativa correta é a C: o sal se dissolveu na água, formando uma mistura homogênea, que é o gabarito oficial.
💡 Dica: pensar se o sal realmente desaparece ou apenas se mistura com a agua
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o sólido que não se vê mais deixa de existir, confundindo o desaparecimento visual com o fim da matéria.
Por que engana: Confundir a dissolução do sal com a sua transformação em outra substância, como gelo ou metal.
O aluno associa a água ao gelo e imagina que a água, por ser fria ou por ser líquida, transforma o sal em gelo, sem considerar temperatura ou mudança de estado.
Ao dissolver, o sal se espalha na água e forma uma mistura homogênea.
O aluno pensa que o sal, por ser um material sólido que some, se transforma em outro sólido, confundindo sal com metal.
O aluno interpreta a ação de mexer como responsável por secar a água, confundindo a dissolução com a evaporação.
Raio-X da questão
dissolucao
compreender o proces
misturas e soluções · propriedades da água
mistura homogenea
Confundir a dissolução do sal com a sua transformação em outra substância, como gelo ou metal.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
preparo de agua com
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