"Lote 27: Tetradracma ateniense (sec. V a.C.)." Assim começa a descrição de um catálogo de leilão de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e caracterizar as dinâmicas das populações, das mercadorias e do capital nos diversos continentes, com destaque para a mobilidade e a fixação de pessoas, grupos humanos e povos, em função de eventos naturais, políticos, econômicos, sociais, religiosos e culturais, de modo a compreender e posicionar-se criticamente em relação a esses processos e às possíveis relações entre eles.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
"Lote 27: Tetradracma ateniense (sec. V a.C.)." Assim começa a descrição de um catálogo de leilão de antiguidades que circulou entre colecionadores. O texto destaca que a peça, feita para uso cotidiano, traz em uma face a figura de uma divindade protetora da cidade e, na outra, um animal associado a essa mesma deusa, além de letras gravadas. O catálogo afirma que moedas como essa eram aceitas em diferentes portos do Mediterrâneo e funcionavam como um “sinal de confiança” para quem vendia e comprava mercadorias. Ao observar a imagem do lote, percebe-se que não se trata de um retrato de um governante individual, mas de símbolos reconhecíveis e repetidos em várias emissões. Essa escolha visual é parte do que permite discutir como as cidades-Estado gregas se apresentavam e eram reconhecidas em circuitos de troca e circulação. Analise o texto-base e a moeda apresentada na imagem e identifique o sentido historico de usar a coruja e as letras na cunhagem ateniense do seculo V a.C. para sua circulacao no comercio mediterraneo.
- A) Reforcar o carater ritual da peca, destinada a oferendas e sem funcao nas transacoes.
- B) Reforcar a memoria de um general vitorioso, transformando a moeda em condecoracao militar.
- C) Reforcar um padrao monetario universal grego, eliminando marcas locais para unificar as trocas.
- D) Reforcar a lealdade a um imperador, difundindo sua imagem como fonte unica de soberania.
- E) Reforcar a identidade da polis, vinculando a moeda ao culto civico e a autoridade de Atenas.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o contexto. A moeda é um tetradracma ateniense do século V a.C. O texto diz que uma face traz a divindade protetora da cidade (Atena) e a outra um animal a ela associado (a coruja), além de letras gravadas, que indicam a cidade emissora.
- Analise o sentido dos símbolos. Os símbolos são reconhecíveis e repetidos em várias emissões, e não o retrato de um governante individual. Isso mostra que a moeda não celebra uma pessoa, mas a própria comunidade política, a polis.
- Relacione com a circulação. Como a moeda circulava em portos de todo o Mediterrâneo e servia de sinal de confiança nas trocas, a marca de Atenas garantia o peso, o valor e a origem do metal. Assim, a cidade se apresentava e era reconhecida fora de suas fronteiras.
- Conclua. A alternativa correta é a E, porque vincula a moeda à identidade da polis, ao culto cívico (Atena) e à autoridade de Atenas, que garantia a moeda.
- Descarte as demais. A A está errada porque a moeda era de uso cotidiano e circulante, não apenas ritual. A B está errada porque não há ligação com um general nem com condecorações. A C está errada porque as moedas gregas tinham marcas locais, não um padrão único que as eliminasse. A D está errada porque a moeda ateniense não tinha imagem de imperador, já que a cidade era uma polis, não um império sob um soberano.
💡 Dica: Observe os símbolos e relacione-os à identidade da polis e seu papel no comércio.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a moeda tinha função exclusivamente religiosa, por causa da figura da deusa, e ignora que a peça era de uso cotidiano nas trocas.
O aluno interpreta a coruja e a deusa como sinais de glória militar individual, confundindo a moeda com uma condecoração de um general vitorioso.
O aluno supõe que a circulação no Mediterrâneo exigia uma moeda padronizada e sem marcas locais, confundindo a unificação de peso e valor com a eliminação da identidade da cidade emissora.
Por que engana: Confundir a função da moeda como objeto ritual ou militar, ignorando seu papel comercial e simbólico.
O aluno transfere para a Grécia clássica o modelo de soberania imperial, na qual a imagem do soberano legitima a moeda, desconsiderando que Atenas era uma polis.
Coruja, deusa e letras remetem a Atenas; a repeticao de simbolos garante reconhecimento e confianca, articulando poder civico e circulacao comercial.
Raio-X da questão
identidade da polis e simbolos monetarios
avaliacao
simbolos e iconografia historica · funcao das moedas antigas
Estude o simbolismo das moedas gregas e sua função no comércio antigo.
Confundir a função da moeda como objeto ritual ou militar, ignorando seu papel comercial e simbólico.
pensamento_critico
historico
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