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Matemática6º anoBNCC EF06MA03Média⏱ curto

Em uma biblioteca escolar, 168 livros foram organizados igualmente em 6 estantes. Quantos livros ficaram em…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA03

Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias variadas, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma biblioteca escolar, 168 livros foram organizados igualmente em 6 estantes. Quantos livros ficaram em cada estante?

  1. A) 26
  2. B) 28
  3. C) 32
  4. D) 162
  5. E) 174

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique a operação. Os 168 livros foram distribuídos igualmente em 6 estantes, então devemos dividir o total pelo número de estantes.
  2. Calcule 168 dividido por 6. Como 6 vezes 20 é 120, sobram 48. Como 6 vezes 8 é 48, temos 20 + 8 = 28.
  3. Verifique: 6 vezes 28 é 168, o que confirma o resultado.
  4. Portanto, cada estante recebeu 28 livros, alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
  5. Por que as outras estão erradas: a alternativa A (26) não multiplicada por 6 dá 168; a alternativa C (32) multiplicada por 6 dá 192, excedendo o total; a alternativa D (162) seria uma subtração de 168 menos 6, operação que não corresponde à distribuição igual; a alternativa E (174) é a soma de 168 com 6, também sem sentido na situação.

💡 Dica: Divida o total de livros pelo número de estantes para encontrar a quantidade por estante.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno provavelmente fez a divisão de forma incorreta, errando a estimativa do quociente ou subtraindo mal o resto, chegando a 26.

Por que engana: O aluno pode confundir divisão com subtração ou multiplicação, ou errar a conta da divisão.

B Correta

Correto, pois 168 ÷ 6 = 28.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente estimou mal o quociente, arredondando para um valor próximo de 168 dividido por 6 sem conferir a multiplicação, o que leva a 32.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno provavelmente subtraiu o número de estantes do total de livros em vez de dividir, confundindo a operação necessária.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno provavelmente somou o número de estantes ao total de livros, em vez de dividir igualmente, o que mostra confusão sobre o significado da distribuição.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 progressao
🎯 Conceito central

divisão e partição igual

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

divisão básica · multiplicação simples

📚 Reveja

Estude divisão e como repartir quantidades igualmente.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir divisão com subtração ou multiplicação, ou errar a conta da divisão.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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