Proponha um plano com pelo menos três ações para reduzir e destinar corretamente materiais descartáveis usados…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Classificar como homogênea ou heterogênea a mistura de dois ou mais materiais (água e sal, água e óleo, água e areia etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Proponha um plano com pelo menos três ações para reduzir e destinar corretamente materiais descartáveis usados diariamente na escola. Justifique cada ação com base na origem dos materiais e nas formas adequadas de descarte ou reaproveitamento.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Plano modelo (exemplos de ações e justificativas): 1) Fazer um diagnóstico do lixo escolar e instalar lixeiras separadas (orgânico, papel, plástico, vidro/metal): a separação facilita reciclagem e compostagem conforme a origem do material (orgânicos para compostagem; papel e vidro para reciclagem). 2) Criar um ponto de reutilização e incentivar garrafas e utensílios reutilizáveis: substituir descartáveis diminui geração de resíduos e preserva recursos usados na fabricação (plásticos descartáveis são de origem petroquímica e persistem no ambiente). 3) Desenvolver oficinas e cartazes educativos sobre compostagem e reciclagem e estabelecer parceria com cooperativas locais: educação muda hábitos e parcerias garantem destinação correta e reaproveitamento dos materiais coletados. Cada ação conecta a origem do material (orgânico, vegetal, mineral ou sintético) às formas apropriadas de tratamento, reduzindo descarte inadequado e promovendo uso consciente.
Explicação
A proposta apresentada aborda de forma prática e educativa a gestão de resíduos na escola, promovendo a separação e o reaproveitamento dos materiais. Cada ação é fundamentada na origem dos materiais, o que permite um descarte adequado e consciente, além de incentivar a mudança de hábitos entre os alunos. A inclusão de parcerias e oficinas educativas enriquece o plano, tornando-o mais eficaz e sustentável.
Raio-X da questão
descarte de materiais
fixacao
sustentabilidade e reciclagem · impacto ambiental dos resíduos
Revisar as práticas de descarte e reaproveitamento de materiais.
O aluno pode sugerir ações que não são viáveis ou que não consideram a origem dos materiais, como simplesmente jogar tudo no lixo comum.
educacao_ambiental
criatividade
cotidiano
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