Escolha três objetos de uso cotidiano (por exemplo: garrafa plástica, caixa de papelão, lata de alumínio)…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar características de diferentes materiais presentes em objetos de uso cotidiano, discutindo sua origem, os modos como são descartados e como podem ser usados de forma mais consciente.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Escolha três objetos de uso cotidiano (por exemplo: garrafa plástica, caixa de papelão, lata de alumínio). Para cada um indique: a) de que material é feito e sua origem (animal, vegetal ou mineral); b) como costuma ser descartado; c) duas maneiras de usar esse objeto de forma mais consciente. Responda em frases curtas.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Exemplo de resposta modelo: - Garrafa plástica: feita de plástico (origem fóssil/mineral). Geralmente vai para o lixo ou coleta seletiva; usar conscientemente: reutilizar para água ou reciclar em pontos de coleta. - Caixa de papelão: feita de papel/ madeira (origem vegetal). Normalmente é reciclada ou descartada; usar conscientemente: dobrar e reciclar, reaproveitar para armazenar ou como embalagem sustentável. - Lata de alumínio: feita de alumínio (origem mineral). Pode ir para a coleta seletiva; usar conscientemente: enxaguar e entregar para reciclagem, reutilizar como porta-objetos. Em todas as respostas, citar origem, destino comum e duas ações concretas (reusar, reciclar, reduzir uso) mostra compreensão e propostas práticas.
Explicação
A resposta apresenta informações claras sobre a composição dos objetos, sua origem e o destino comum após o uso, demonstrando conhecimento sobre sustentabilidade. Além disso, sugere ações práticas que promovem a reutilização e reciclagem, incentivando uma postura mais consciente em relação ao consumo. Essa abordagem integra teoria e prática, essencial para a educação ambiental.
Raio-X da questão
sustentabilidade e descarte
fixacao
tipos de materiais · sustentabilidade
Revisar os tipos de materiais e suas origens.
O aluno pode descrever apenas o material do objeto sem abordar as formas conscientes de uso e descarte.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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