Escolha um objeto de uso diário que contenha diferentes materiais (por exemplo, uma caneta descartável)…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir propostas coletivas para um consumo mais consciente e criar soluções tecnológicas para o descarte adequado e a reutilização ou reciclagem de materiais consumidos na escola e/ou na vida cotidiana.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Escolha um objeto de uso diário que contenha diferentes materiais (por exemplo, uma caneta descartável). Compare pelo menos três características desses materiais, explique sua origem, descreva modos adequados de descarte e proponha duas medidas para usá-los de forma mais consciente, relacionando com a ideia de que materiais são formados por átomos organizados de maneiras distintas.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Exemplo: caneta descartável — corpo de plástico (leve, flexível, feito de petróleo; deve ser separado por tipo e encaminhado à reciclagem ou pontos de logística reversa), clip ou ponta metálica (resistente, feito de minério de ferro; pode ser reciclado como metal) e tinta (líquido orgânico/solvente; descartar conforme orientação local). Origem: plásticos vêm de derivados de petróleo, metais de minérios e tintas de compostos químicos ou naturais. Descarte: separar componentes, levar partes recicláveis a cooperativas ou pontos de coleta e destinar resíduos perigosos (tinta) a pontos específicos. Medidas conscientes: optar por canetas recarregáveis, reduzir compras descartáveis e separar materiais para reciclagem. Relação com átomos: diferenças de comportamento (rigidez, flexibilidade, solubilidade) decorrem da forma como átomos e moléculas se ligam e se organizam em cada material.
Explicação
A resposta aborda de forma clara e completa as características dos materiais da caneta descartável, explicando sua origem e modos adequados de descarte, o que demonstra compreensão sobre a sustentabilidade. Além disso, as medidas propostas para o uso consciente refletem a importância da responsabilidade ambiental. A relação com os átomos e suas organizações enriquece a explicação, conectando conceitos de química com práticas do dia a dia.
Raio-X da questão
materiais e descarte consciente
fixacao
materiais e suas propriedades · descarte de materiais
Revisar a composição de materiais e suas origens.
O aluno pode descrever apenas as características dos materiais sem relacioná-las ao descarte consciente e à origem dos materiais.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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