Proponha uma sequência de aula (objetivos, três etapas e critério de avaliação) que use um jogo eletrônico…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Recriar, individual e coletivamente, e experimentar, na escola e fora dela, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz indígena e africana, e demais práticas corporais tematizadas na escola, adequando-as aos espaços públicos disponíveis.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Proponha uma sequência de aula (objetivos, três etapas e critério de avaliação) que use um jogo eletrônico ativo para promover colaboração e atividade física entre alunos do 5º ano.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Objetivos: promover cooperação e coordenação motora. Etapas: 1) Aquecimento em grupo (5 min); 2) Jogo em duplas com metas cooperativas (20 min) — um aluno executa movimentos no jogo enquanto o outro orienta; 3) Roda de reflexão e alongamento (10 min). Avaliação: observar participação, colaboração (ajuda mútua) e envolvimento nas ações motoras.
Explicação
A proposta de sequência de aula integra atividade física e colaboração, utilizando um jogo eletrônico que estimula a interação entre os alunos. As etapas são bem definidas, promovendo tanto o aquecimento quanto a reflexão, essenciais para o aprendizado e a socialização. O critério de avaliação foca na participação e na ajuda mútua, fundamentais para medir o sucesso da atividade colaborativa.
Raio-X da questão
jogos eletrônicos ativos
fixacao
jogos eletrônicos ativos · colaboração em grupo
Revisar métodos de ensino que promovem colaboração e atividade física.
O aluno pode propor atividades que não envolvem movimento físico, focando apenas na parte teórica do jogo.
saude
colaboracao
cotidiano
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