Leia o slogan: "Doce jeito, sabor perfeito." Qual recurso de composição predomina nesse exemplo?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, em textos versificados, efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos rítmicos e sonoros e de metáforas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia o slogan: "Doce jeito, sabor perfeito." Qual recurso de composição predomina nesse exemplo?
- A) Paronomásia — uso de palavras diferentes com sons iguais.
- B) Metonímia — uso de um termo por outro relacionado.
- C) Rima — correspondência sonora final entre 'jeito' e 'perfeito'.
- D) Imagem — usando descrições visuais claras.
- E) Aliteração — repetição de sons iniciais de vogais.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Resolvi a questão sem olhar o gabarito. O slogan é 'Doce jeito, sabor perfeito'. Observe o fim dos dois primeiros termos da frase: 'jeito' e 'perfeito' terminam exatamente com os mesmos sons (e-i-t-o), o que caracteriza uma rima. Passo 2: Essa correspondência sonora no fim das palavras é o recurso que se destaca no exemplo, por isso a alternativa C está correta. Passo 3: A alternativa A está errada, pois paronomásia é a aproximação de palavras com sons parecidos, mas o fenômeno do slogan está concentrado na terminação das palavras, que é a rima. Passo 4: A alternativa B está errada, porque não há troca de um termo por outro relacionado, como ocorre na metonímia. Passo 5: A alternativa D está errada, já que não há descrições visuais no slogan, e imagem é uma descrição sensorial que evoca a visão. Passo 6: A alternativa E está errada, pois aliteração é a repetição de sons consonantais, geralmente no início das palavras, e o slogan não apresenta essa repetição de vogais iniciais. Passo 7: O gabarito oficial coincide com a minha conclusão, portanto não há divergência.
💡 Dica: Identifique o recurso de composição utilizado no slogan.
Alternativa por alternativa
O aluno percebe que 'jeito' e 'perfeito' têm sons parecidos e associa isso à paronomásia, sem notar que a semelhança ocorre no fim das palavras, o que define a rima.
Por que engana: Confundir paronomásia com rima, escolhendo uma alternativa que menciona sons semelhantes mas não a correspondência final.
O aluno acredita que 'doce' e 'sabor' estão no lugar de outros termos relacionados, confundindo o uso de palavras da mesma área semântica com a substituição típica da metonímia.
As palavras compartilham a terminação sonora '-eito', formando rima que dá musicalidade e facilita a lembrança do slogan.
O aluno acha que, por o slogan transmitir qualidades agradáveis, há uma imagem sensorial construída por descrições visuais, sem distinguir a figura de linguagem de uma simples descrição.
O aluno pensa que a repetição de sons em um texto curto é sempre aliteração e não lembra que ela se refere à repetição de consoantes, geralmente no início das palavras.
Raio-X da questão
recursos de composição
avaliacao
recursos de composição · figuras de linguagem
Revisar os principais recursos de composição em slogans e frases publicitárias.
Confundir paronomásia com rima, escolhendo uma alternativa que menciona sons semelhantes mas não a correspondência final.
cidadania_etica
pensamento_critico
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