Analise duas matérias midiáticas distintas sobre um mesmo evento de morte coletiva e, a partir delas, discuta…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar costumes, crenças e formas diversas de viver em variados ambientes de convivência.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Analise duas matérias midiáticas distintas sobre um mesmo evento de morte coletiva e, a partir delas, discuta: a) quais elementos comunicacionais promovem valorização ou desrespeito à vida; b) como mitos ou concepções religiosas distintas podem orientar interpretações sobre o sentido de morrer. Fundamente e conclua com uma proposta ética de tratamento da informação.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
a) Identifique enquadramento, linguagem, fontes e imagens: valorização aparece em termos que preservam dignidade, dão voz a afetados e apontam medidas de proteção; desrespeito aparece em sensacionalismo, estigmatização ou ausência de contexto. b) Compare tradições: algumas veem a morte como passagem e renovação (morte simbólica que integra ciclos), outras como punição ou aniquilamento; essas cosmovisões moldam narrativas de luto e responsabilidade social. Conclusão/ética: recomende práticas jornalísticas que priorizem precisão, contexto histórico-social, respeito às vítimas e promoção de solidariedade, além de indicar fontes diversas e evitar imagens que desumanizem.
Explicação
A análise dos elementos comunicacionais permite identificar como a linguagem e a representação influenciam a percepção pública sobre a vida e a morte, destacando a importância de um tratamento respeitoso. A comparação entre diferentes tradições religiosas enriquece a discussão ao mostrar como crenças moldam as reações sociais e individuais frente à morte. A proposta ética enfatiza a responsabilidade dos jornalistas em abordar esses temas com sensibilidade e rigor, promovendo uma narrativa que respeite a dignidade das vítimas e incentive a empatia.
Raio-X da questão
valorização da vida e ética
avaliacao
análise de textos midiáticos · valorização da vida
Revisar conceitos de ética na comunicação e interpretações religiosas sobre a morte.
O aluno pode confundir a análise crítica com uma simples descrição dos eventos, sem abordar os elementos comunicacionais e éticos solicitados na questão.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- No lanche da escola, Ravi faz um agradecimento em silêncio antes de comer, enquanto os colegas começam a lanchar. Qual é…
- Na hora do lanche, Bia disse que não come carne. O que os colegas devem fazer?
- No recreio, as crianças brincam juntas e cuidam para que todos possam participar. Em que lugar da escola elas podem…
- — Posso te dar um abraço? — perguntou Davi, chegando ao encontro do grupo no salão do prédio. Lia respondeu que gostava…
- Em um bairro de grande diversidade cultural, a associação comunitária promove um encontro mensal de pratos típicos. Na…
- Lúcia conversa com a família em casa, vai a encontros na igreja e, aos domingos, vê pessoas de várias crenças trocando…
Todas as questões de O eu, a família e o ambiente de convivência
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
