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Língua Portuguesa6º anoBNCC EF67LP17Difícil⏱ curto

Leia a carta enviada à revista infantil: "Querida Revista Brincar, adorei a sessão de ciências! Abraços, Léo…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF67LP17

Analisar, a partir do contexto de produção, a forma de organização das cartas de solicitação e de reclamação (datação, forma de início, apresentação contextualizada do pedido ou da reclamação, em geral, acompanhada de explicações, argumentos e/ou relatos do problema, fórmula de finalização mais ou menos cordata, dependendo do tipo de carta e subscrição) e algumas das marcas linguísticas relacionadas à argumentação, explicação ou relato de fatos, como forma de possibilitar a escrita fundamentada de cartas como essas ou de postagens em canais próprios de reclamações e solicitações em situações que envolvam questões relativas à escola, à comunidade ou a algum dos seus membros.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Leia a carta enviada à revista infantil: "Querida Revista Brincar, adorei a sessão de ciências! Abraços, Léo, 9 anos — Vila Nova." Qual elemento identifica o nome, a idade e a cidade do autor?

  1. A) Abraços para todos da revista.
  2. B) 9 anos — Vila Nova.
  3. C) Léo, 9 anos — Vila Nova
  4. D) Léo, 9 anos de idade.
  5. E) Querida Revista Brincar, adorei!

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. A pergunta pede o elemento da carta que reúne três informações do autor: nome, idade e cidade. Passo 2: Lendo a carta, o trecho final 'Abraços, Léo, 9 anos — Vila Nova.' traz o nome (Léo), a idade (9 anos) e a cidade (Vila Nova). Passo 3: Na alternativa C, 'Léo, 9 anos — Vila Nova', esses três dados aparecem juntos, na mesma ordem em que se apresentam na assinatura, o que responde exatamente ao pedido. Passo 4: A alternativa A está errada, pois 'Abraços para todos da revista' é apenas uma fórmula de despedida e não informa nenhum dado pessoal. Passo 5: A alternativa B está errada, pois traz idade e cidade, mas não o nome do autor. Passo 6: A alternativa D está errada, pois traz nome e idade, mas omite a cidade. Passo 7: A alternativa E está errada, pois é uma saudação e uma opinião sobre a revista, sem nenhum dado de identificação. Passo 8: O gabarito oficial C está correto, de acordo com a minha resolução.

💡 Dica: Identifique os dados pessoais mencionados na carta.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter tomado a despedida 'Abraços' como a parte que identifica o autor, confundindo uma fórmula de cortesia com a assinatura.

B Erradaerro: Atençãoa que mais engana

O aluno pode ter se concentrado apenas na parte final da assinatura e ignorado que o nome do autor não aparece nesse trecho.

Por que engana: O aluno pode confundir a saudação ou o conteúdo da carta com os elementos que identificam o autor.

C Correta

A sequência após a saudação de despedida apresenta a assinatura do leitor, contendo nome, idade e cidade, padrão de formatação de cartas de leitor em revistas infantis.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter lido apenas o início da assinatura e não percebido que a cidade 'Vila Nova' também aparece na carta, parando de procurar a informação cedo demais.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter supesto que a identificação do autor está na saudação inicial e na opinião sobre a revista, sem perceber que esses trechos não trazem dados pessoais.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
🎯 Conceito central

elementos da carta

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

elementos da carta · estrutura da carta

📚 Reveja

Revisar os elementos que compõem uma carta.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a saudação ou o conteúdo da carta com os elementos que identificam o autor.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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