Analise uma situação em que alunos ridicularizam uma dança tradicional em sala. Proponha estratégias didáticas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir as experiências pessoais e coletivas em dança vivenciadas na escola e em outros contextos, problematizando estereótipos e preconceitos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Analise uma situação em que alunos ridicularizam uma dança tradicional em sala. Proponha estratégias didáticas para combater o preconceito, ampliar o repertório corporal e valorizar o contexto cultural da dança.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Identificar o episódio e seus efeitos sobre alunos e portadores culturais; contextualizar historicamente a dança em aulas expositivas; convidar praticantes locais para oficinas práticas; promover vivência dos gestos e ritmos; organizar rodas de diálogo e apresentações em que os alunos reflitam sobre respeito; articular com História/Geografia para abordar origem e função social; avaliar por autorreflexão e devolutiva coletiva.
Explicação
A resposta aborda de forma abrangente a necessidade de sensibilização dos alunos em relação à dança tradicional, propondo ações práticas e reflexivas que promovem o respeito e a valorização cultural. As estratégias sugeridas, como oficinas e rodas de diálogo, favorecem a vivência e o entendimento da dança em seu contexto social e histórico. Além disso, a avaliação por autorreflexão estimula a consciência crítica dos alunos sobre seus comportamentos e preconceitos.
Raio-X da questão
preconceito e dança
fixacao
preconceito e dança · valorização cultural
Revisar a importância da valorização cultural nas artes.
O aluno pode sugerir apenas atividades de dança sem abordar a questão do preconceito e a valorização cultural.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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