Faça um desenho que represente duas pessoas com diferenças físicas (por exemplo: altura, cor da pele, marcas)…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explicar a organização básica das células e seu papel como unidade estrutural e funcional dos seres vivos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Faça um desenho que represente duas pessoas com diferenças físicas (por exemplo: altura, cor da pele, marcas) e escreva um texto explicando por que essas diferenças não determinam habilidades; na explicação, identifique pelo menos três partes do corpo e suas funções.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Modelo de resposta: Desenhe Pessoa A (mais alta, pele mais escura, com sinal) e Pessoa B (mais baixa, pele mais clara). Identifique partes: olhos — ver e perceber o ambiente; mãos — segurar e manipular objetos; pernas — sustentar e permitir locomoção. Explique que, embora haja diferenças na aparência, as funções básicas do corpo são semelhantes; as variações físicas não definem inteligência, talento ou capacidade de aprendizado. Argumente que habilidades dependem de oportunidades, educação e prática, e que valorizar a diversidade promove respeito e inclusão. No texto, relacione exemplos concretos de atividades em que pessoas com características diferentes podem desempenhar as mesmas funções, reforçando igualdade e respeito.
Explicação
A resposta apresenta um desenho que ilustra a diversidade física, seguido de uma explicação clara sobre a igualdade de funções corporais, enfatizando que as diferenças externas não afetam as capacidades individuais. A identificação de partes do corpo e suas funções contribui para a compreensão de que todos têm habilidades semelhantes, independentemente da aparência. Além disso, a argumentação sobre oportunidades e educação reforça a importância da inclusão e do respeito à diversidade.
Raio-X da questão
diversidade e habilidades
fixacao
diferenças físicas e habilidades · funções do corpo humano
Revisar as funções dos principais órgãos e partes do corpo humano.
O aluno pode descrever as diferenças físicas, mas não relacionar corretamente as partes do corpo com suas funções ou a ideia de que essas diferenças não determinam habilidades.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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