Analise os possíveis impactos socioambientais da construção de uma usina hidrelétrica próxima à sua comunidade…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Aplicar os conhecimentos sobre as mudanças de estado físico da água para explicar o ciclo hidrológico e analisar suas implicações na agricultura, no clima, na geração de energia elétrica, no provimento de água potável e no equilíbrio dos ecossistemas regionais (ou locais).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Analise os possíveis impactos socioambientais da construção de uma usina hidrelétrica próxima à sua comunidade e proponha três medidas práticas para reduzir efeitos negativos. Em seguida, descreva resumidamente como a eletricidade produzida chega até as residências.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Impactos: deslocamento de famílias; perda de habitats e biodiversidade; alteração do regime hídrico e sedimentos; possível emissão de metano em reservatórios; mudanças na pesca e economia local. Medidas: realizar estudo de impacto e consulta comunitária; planos justos de reassentamento e compensação ambiental; criar passagens para peixes, áreas de preservação e monitoramento contínuo. Caminho da energia: a turbina aciona o gerador; a tensão é elevada por transformadores; a energia segue por linhas de transmissão até subestações; daí passa por redes de distribuição e transformadores rebaixadores antes de chegar às residências.
Explicação
A análise dos impactos socioambientais aborda as consequências diretas e indiretas da construção da usina, considerando aspectos sociais e ecológicos. As medidas propostas visam mitigar esses impactos, garantindo a participação da comunidade e a preservação do meio ambiente. A descrição do caminho da eletricidade é essencial para entender o processo de geração e distribuição de energia até as residências.
Raio-X da questão
impactos socioambientais
avaliacao
impactos ambientais · energia elétrica
Revisar os conceitos de usinas hidrelétricas e suas consequências.
O aluno pode descrever apenas os impactos positivos da usina, ignorando os negativos que devem ser abordados na questão.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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