Em uma trilha de uma reserva, a equipe comparou dois trechos após uma chuva intensa. No trecho A, a água…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Selecionar argumentos que justifiquem a importância da cobertura vegetal para a manutenção do ciclo da água, a conservação dos solos, dos cursos de água e da qualidade do ar atmosférico.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma trilha de uma reserva, a equipe comparou dois trechos após uma chuva intensa. No trecho A, a água escorreu por uma encosta sem vegetação; o solo foi levado para o caminho, que ficou coberto de lama. No trecho B, havia vegetação junto à encosta; embora a chuva também tenha sido forte, menos terra chegou ao caminho, que permaneceu transitável. A equipe registrou que a cobertura vegetal ajudou a reter o solo, mas não impediu a chuva. Compare os dois trechos e explique, em cada caso, como a condição da encosta se relaciona causalmente ao estado do caminho. Indique também por que a chuva, isoladamente, não explica a diferença observada.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
No trecho A, a ausência de vegetação favoreceu o escoamento e o transporte de terra, causando o acúmulo de lama e dificultando a passagem. No trecho B, a vegetação reteve parte do solo, reduzindo a quantidade de terra que alcançou o caminho e contribuindo para que ele continuasse transitável. Como a chuva foi forte nos dois trechos, ela não explica sozinha a diferença: a cobertura vegetal é o fator que distingue as consequências observadas.
Explicação
A comparação mostra duas cadeias de causa e consequência diferentes: a falta de cobertura vegetal favorece o transporte de solo, enquanto a vegetação o reduz. Como a chuva ocorreu nos dois casos, a diferença no estado dos caminhos se relaciona à condição da encosta.
Raio-X da questão
Relações de causa e concessão entre orações.
Explicar relações ca
Reconhecimento de orações e conjunções. · Inferência de causa e consequência em um texto.
Conjunções causais e concessivas.
Atribuir a diferença apenas à chuva e ignorar a presença de vegetação.
Educação ambiental.
Pensamento crítico.
Interpretação de uma
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