Construa um modelo (desenho ou esquema) e descreva, com base nas posições relativas do Sol, da Terra e da Lua…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Observar, identificar e registrar os períodos diários (dia e/ou noite) em que o Sol, demais estrelas, Lua e planetas estão visíveis no céu.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Construa um modelo (desenho ou esquema) e descreva, com base nas posições relativas do Sol, da Terra e da Lua, como se formam as fases principais (nova, quarto crescente, cheia, quarto minguante) e por que eclipses não acontecem a cada mês.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Desenhe Sol, Terra e a órbita lunar com quatro posições: entre Sol e Terra = nova (lado iluminado oculto); 90° à frente = quarto crescente (metade direita visível); oposta ao Sol = cheia (lado iluminado visível); 90° atrás = quarto minguante (metade esquerda). Eclipses só ocorrem quando, na fase nova (eclipse solar) ou cheia (eclipse lunar), a Lua também está próxima dos nodos da órbita inclinada (~5°), permitindo o alinhamento das sombras; caso contrário passa acima ou abaixo da sombra.
Explicação
A descrição das posições relativas do Sol, da Terra e da Lua ilustra claramente como cada fase lunar é formada, destacando a iluminação e a visão da Lua a partir da Terra. A explicação sobre os eclipses ressalta a importância do alinhamento dos corpos celestes e a inclinação da órbita lunar, que impede que eclipses ocorram mensalmente. Assim, a resposta aborda tanto a formação das fases quanto as condições necessárias para os eclipses, proporcionando uma compreensão completa do tema.
Raio-X da questão
fases da Lua e eclipses
fixacao
posições relativas do Sol, Terra e Lua · fases da Lua
Revisar as posições relativas do Sol, Terra e Lua.
O aluno pode descrever as fases da Lua sem relacioná-las corretamente com as posições do Sol, da Terra e da Lua, ou pode confundir as fases com os eclipses.
ciencia_tecnologia
criatividade
cientifico
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