Em um programa escolar para reduzir embalagens descartáveis, qual elemento de gestão é essencial para garantir…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir propostas coletivas para um consumo mais consciente e criar soluções tecnológicas para o descarte adequado e a reutilização ou reciclagem de materiais consumidos na escola e/ou na vida cotidiana.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um programa escolar para reduzir embalagens descartáveis, qual elemento de gestão é essencial para garantir a manutenção da mudança de hábito na comunidade?
- A) Mudança na alimentação dos alunos.
- B) Realização de palestras uma vez por ano.
- C) Proibição de uso de qualquer tipo de embalagem.
- D) Criação de um cartaz fixo na escola.
- E) Rotina de monitoramento com divulgação periódica dos resultados à comunidade.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A pergunta pede o elemento de gestão essencial para que a mudança de hábito (reduzir embalagens descartáveis) seja mantida ao longo do tempo na comunidade. Ou seja, o foco é sustentabilidade e continuidade do programa, não apenas o início da campanha.
- Resolva por conta própria. Um programa de gestão se mantém quando há acompanhamento contínuo: medir se a meta está sendo cumprida (monitoramento) e comunicar os resultados para que a comunidade veja o avanço e continue engajada. Isso corresponde à alternativa E, que combina monitoramento regular com divulgação periódica dos resultados.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A não tem relação com a gestão do programa de embalagens, pois trata de alimentação dos alunos. A alternativa B é insuficiente, pois palestras pontuais uma vez por ano não garantem a manutenção de um hábito. A alternativa C é impraticável e contraria a proposta de redução gradual, já que o objetivo é reduzir e não proibir totalmente. A alternativa D é um recurso de comunicação pontual e passivo, que não avalia nem mantém a mudança.
- Compare com o gabarito oficial. O gabarito oficial é E, que coincide com a resposta obtida na resolução independente.
💡 Dica: Pense em estratégias de gestão que envolvem a comunidade.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a ideia de 'hábitos' a hábitos alimentares, desviando o foco do tema de embalagens descartáveis e da gestão do programa.
O aluno pode ter acreditado que ações educativas esporádicas, como palestras anuais, são suficientes para manter um hábito, sem perceber que a manutenção exige continuidade.
O aluno pode ter entendido que a solução mais eficaz para reduzir embalagens é eliminá-las totalmente por proibição, ignorando que o programa busca redução gradual e mudança de hábito pela conscientização.
Por que engana: O aluno pode achar que a proibição de embalagens é suficiente, sem considerar a importância do monitoramento contínuo para a mudança de hábito.
O aluno pode ter considerado que a simples exposição visual de uma mensagem é suficiente para manter a mudança de comportamento, confundindo comunicação pontual com gestão contínua.
Feedback regular mantém engajamento, permite ajustes e mostra progresso, consolidando hábitos sustentáveis ao longo do tempo.
Raio-X da questão
gestão de mudanças de hábito
avaliacao
gestão de mudanças de hábito · impacto ambiental das embalagens
Revisar estratégias de gestão e engajamento comunitário.
O aluno pode achar que a proibição de embalagens é suficiente, sem considerar a importância do monitoramento contínuo para a mudança de hábito.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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