Identifique um obstáculo comum à instalação de pontos de troca de objetos usados em bairros e indique uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir propostas coletivas para um consumo mais consciente e criar soluções tecnológicas para o descarte adequado e a reutilização ou reciclagem de materiais consumidos na escola e/ou na vida cotidiana.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique um obstáculo comum à instalação de pontos de troca de objetos usados em bairros e indique uma solução prática para superar esse obstáculo.
- A) Obstáculo: A baixa presença de equipamentos de troca.
- B) Obstáculo: Alta concorrência com lojas que vendem novos itens.
- C) Baixa divulgação e confiança; solução: campanha local de comunicação e supervisão por voluntários em horários definidos.
- D) Solução: Aumentar os preços dos objetos trocados.
- E) Solução: Ignorar a população local nas decisões.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado pede duas coisas ao mesmo tempo: identificar um obstáculo comum à instalação de pontos de troca de objetos usados em bairros e indicar uma solução prática para esse obstáculo. Passo 2: Analisando a alternativa C, ela traz um obstáculo claro (baixa divulgação e confiança) e uma solução concreta e aplicável (campanha local de comunicação e supervisão por voluntários em horários definidos). Por isso, C atende integralmente ao que a questão pede. Passo 3: A alternativa A cita um obstáculo (baixa presença de equipamentos de troca), mas não apresenta solução prática, e o próprio fato de faltarem equipamentos é o que o projeto busca criar, então a formulação é pouco útil como obstáculo. Passo 4: A alternativa B apresenta a concorrência com lojas de itens novos como obstáculo, mas também não traz nenhuma solução. Passo 5: A alternativa D propõe uma solução, mas ela piora o problema, pois aumentar o preço de objetos trocados contraria a própria natureza de uma troca acessível e não é um obstáculo. Passo 6: A alternativa E sugere ignorar a população local, o que vai contra a participação comunitária, princípio básico de projetos desse tipo, e também não identifica obstáculo. Passo 7: Conclusão: concordo com o gabarito oficial, C, pois é a única alternativa que contém obstáculo e solução prática ao mesmo tempo.
💡 Dica: Pense em um obstáculo e uma solução prática que já foi aplicada.
Alternativa por alternativa
O aluno pode considerar suficiente citar um obstáculo e não perceber que a alternativa não traz solução prática, além de repetir o próprio objetivo do projeto como se fosse um problema.
O aluno pode identificar corretamente um obstáculo (concorrência comercial) e parar aí, ignorando que a questão exige também uma solução prática.
Por que engana: O aluno pode confundir obstáculos com soluções, escolhendo alternativas que não abordam o problema real da instalação dos pontos de troca.
A falta de informação gera pouco uso; comunicação dirigida e presença de voluntários aumentam participação e segurança, prática testada em iniciativas comunitárias.
O aluno pode acreditar que aumentar preços gera recursos e, por isso, resolve dificuldades do projeto, sem perceber que isso afasta justamente o público de baixa renda que a troca pretende atender.
O aluno pode não compreender que a participação e o envolvimento da comunidade são condição essencial para o sucesso de iniciativas locais, tratando a população como algo dispensável.
Raio-X da questão
troca de objetos usados
fixacao
sustentabilidade e reciclagem · troca de bens e serviços
Revisar práticas de sustentabilidade e troca de objetos.
O aluno pode confundir obstáculos com soluções, escolhendo alternativas que não abordam o problema real da instalação dos pontos de troca.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Em um estúdio de gravação, a tabela mostra o papelão comprado para montar cenários em quatro gravações: usando placas…
- Na olimpíada de orientação realizada em uma reserva natural, cada equipe precisa de bússolas para completar as provas…
- Na farmácia, duas opções fornecem quatro porções iguais de sabonete: na opção A, cada porção vem em uma garrafa plástica…
- Em um sebo, Lia escolheu um livro usado em bom estado em vez de comprar um exemplar novo. Qual consequência essa escolha…
- Em um dia, o zoológico registrou os itens descartáveis jogados fora pelos visitantes: copos plásticos, 80; garrafas…
- Em uma pedreira, parte das pedras que sobram pode ser separada e reaproveitada em obras, em vez de ser descartada. Um…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog