Qual recurso de oralidade facilita que crianças memorizem um slogan em áudio?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, em textos versificados, efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos rítmicos e sonoros e de metáforas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual recurso de oralidade facilita que crianças memorizem um slogan em áudio?
- A) Silêncio entre as frases, que torna a mensagem confusa.
- B) Uso de palavras difíceis para enriquecer o vocabulário infantil.
- C) Ritmo e rima.
- D) Mudanças de tom, que muitas vezes confundem as crianças.
- E) Imagens coloridas que distraem a atenção da oralidade.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual recurso da oralidade ajuda crianças a memorizarem um slogan transmitido em áudio. Um slogan é uma frase curta e marcante, feita para ser lembrada sem necessidade de leitura.
- Pensando no funcionamento da memória auditiva, o que facilita decorar um texto falado é a regularidade sonora. O ritmo organiza as sílabas em padrões previsíveis, e a rima cria sons que se repetem no final de versos ou frases. Esses dois recursos tornam a frase mais musical, fácil de repetir e de lembrar.
- Portanto, resolvendo por conta própria, a alternativa correta é a C, Ritmo e rima, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A) o silêncio entre as frases deixa a mensagem menos clara e não ajuda a memorização; B) palavras difíceis dificultam a compreensão de crianças e não facilitam a memorização de um slogan; D) mudanças de tom, quando desorganizadas, tendem a confundir o ouvinte, e não a organizar a mensagem; E) imagens são um recurso visual, não da oralidade, e a questão pede um recurso oral.
💡 Dica: Pense em como a música ajuda na memorização.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que pausas e silêncios aumentam a atenção e, por isso, ajudariam a fixar a mensagem, sem perceber que o silêncio sem organização rítmica quebra a sequência sonora.
Por que engana: Escolher alternativas que complicam a mensagem, como o uso de palavras difíceis ou mudanças de tom, que não ajudam na memorização.
O aluno supõe que vocabulário mais sofisticado favorece a memorização, esquecendo que crianças retêm melhor aquilo que compreendem e que se repete de forma sonora previsível.
Padrões rítmicos e rimas criam sequência sonora fácil de repetir e lembrar, especialmente eficazes para o público infantil em materiais orais.
O aluno entende que variar o tom de voz chama a atenção e, portanto, ajuda na memorização, sem reconhecer que mudanças de tom aleatórias não criam padrão que a memória possa reter.
O aluno confunde os recursos da oralidade com elementos visuais e se prende à menção de imagens, sem notar que a questão pede um recurso sonoro presente no áudio.
Raio-X da questão
recursos de oralidade
avaliacao
recursos de oralidade · memorizacao de slogans
Revisar os elementos que facilitam a memorização de conteúdos em áudio.
Escolher alternativas que complicam a mensagem, como o uso de palavras difíceis ou mudanças de tom, que não ajudam na memorização.
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