Ao adaptar o roteiro de uma peça em vídeo para crianças de 6 a 8 anos, qual estratégia garante maior…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e discutir o propósito do uso de recursos de persuasão (cores, imagens, escolha de palavras, jogo de palavras, tamanho de letras) em textos publicitários e de propaganda, como elementos de convencimento.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao adaptar o roteiro de uma peça em vídeo para crianças de 6 a 8 anos, qual estratégia garante maior compreensão imediata?
- A) Usar apenas imagens complexas sem texto explicativo.
- B) Usar frases curtas e palavras do vocabulário cotidiano infantil.
- C) Incluir muitos personagens secundários com falas longas.
- D) Usar linguagem técnica de especialistas em educação.
- E) Focar apenas em histórias com finais tristes.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a estratégia que garante maior compreensão imediata para crianças de 6 a 8 anos, em um roteiro de vídeo.
- Considerando o público infantil dessa faixa etária, a compreensão imediata depende de linguagem simples, com frases curtas e vocabulário conhecido pela criança. Isso reduz a carga de interpretação e permite acompanhar a história sem esforço.
- Portanto, a alternativa B é a correta, e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois imagens complexas sem texto explicativo dificultam a compreensão de crianças pequenas, que dependem de elementos claros e simples.
- A alternativa C está errada, pois muitos personagens com falas longas sobrecarregam a atenção e confundem o espectador jovem.
- A alternativa D está errada, pois linguagem técnica de especialistas em educação é inadequada para crianças pequenas, que não dominam esse vocabulário.
- A alternativa E está errada, pois focar em finais tristes não favorece a compreensão e não se relaciona com a adaptação da linguagem ao público.
💡 Dica: Considere as características da faixa etária ao escolher a estratégia.
Alternativa por alternativa
O aluno pode acreditar que imagens sofisticadas e ricas dispensam texto e, assim, transmitem melhor a história. Ele ignora que crianças pequenas precisam de elementos simples e claros para compreender.
Por que engana: Escolher alternativas que utilizam linguagem complexa ou conceitos técnicos, acreditando que isso enriquecerá a compreensão das crianças.
Frases curtas e termos familiares reduzem a carga cognitiva e facilitam o processamento rápido da mensagem por crianças, mantendo a atenção em vídeos curtos.
O aluno pode supor que mais personagens e mais falas tornam a história mais completa e envolvente. Não percebe que o excesso de informação sobrecarrega a atenção infantil.
O aluno pode imaginar que, por se tratar de um roteiro educativo, a linguagem técnica seria a mais adequada. Confunde rigor com clareza para o público infantil.
O aluno pode associar a adaptação para crianças a histórias dramáticas ou emocionantes, achando que isso prende a atenção. Não percebe que o tipo de final não é o fator central da compreensão imediata.
Raio-X da questão
adaptação de roteiro
avaliacao
vocabulário infantil · estratégias de comunicação
Revisar estratégias de comunicação para crianças.
Escolher alternativas que utilizam linguagem complexa ou conceitos técnicos, acreditando que isso enriquecerá a compreensão das crianças.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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