BNCC
131 questões
Questões BNCC EF03LP19
Identificar e discutir o propósito do uso de recursos de persuasão (cores, imagens, escolha de palavras, jogo de palavras, tamanho de letras) em textos publicitários e de propaganda, como elementos de convencimento.
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 127. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EF03LP19
Identificar e discutir o propósito do uso de recursos de persuasão (cores, imagens, escolha de palavras, jogo de palavras, tamanho de letras) em textos publicitários e de propaganda, como elementos de convencimento.
Séries
3º ano
Matérias
Língua Portuguesa
Assuntos
Compreensão em leitura
Unidades temáticas relacionadas
Leitura/escuta (compartilhada e autônoma)
Questões relacionadas a EF03LP19
Questão 8 · Objetiva
A escola fará uma feira de livros para a turma do 1º ano. Qual frase chama as crianças para a feira com alegria?
Questão 8 · Objetiva
Folhas coloridas e adesivos divertidos enfeitam o mural do pátio, chamando a atenção dos pequenos para a nova campanha de higiene. A iniciativa “Brilhinho nas Mãos” convida as crianças: lave as mãos antes de comer e depois de brincar! A cada lavagem, ganhe um adesivo colecionável com personagens animados. O frasco de sabão líquido traz cheirinho de frutas e um rótulo com instruções ilustradas. O objetivo é tornar o hábito de lavar as mãos mais atraente e fácil de lembrar.
Analise o texto-base e identifique qual recurso persuasivo visa estimular o público infantil por meio de recompensa lúdica.
Analise o texto-base e identifique qual recurso persuasivo visa estimular o público infantil por meio de recompensa lúdica.
Questão 8 · Objetiva
Dados ilustrativos: Trecho de campanha escolar contra o desperdício de água destinado a crianças.
Você sabia que a gota Gina adora brincar de esconde-esconde no chuveiro? Mas quando a torneira fica aberta sem necessidade, ela se cansa, apressa o passo e some antes do banho terminar! Para ajudar a Gina, feche a torneira enquanto ensaboa e transforme seu banho em uma aventura divertida, economizando litros de água. Convide seus amigos a participar desse desafio e proteja as gotinhas que fazem parte do nosso dia a dia!
Analise o texto-base e identifique o recurso de persuasão que aproxima o público infantil da mensagem:
Você sabia que a gota Gina adora brincar de esconde-esconde no chuveiro? Mas quando a torneira fica aberta sem necessidade, ela se cansa, apressa o passo e some antes do banho terminar! Para ajudar a Gina, feche a torneira enquanto ensaboa e transforme seu banho em uma aventura divertida, economizando litros de água. Convide seus amigos a participar desse desafio e proteja as gotinhas que fazem parte do nosso dia a dia!
Analise o texto-base e identifique o recurso de persuasão que aproxima o público infantil da mensagem:
Questão 8 · Objetiva
— Ei, Pedro! Você sabia que jogar lixo na rua transforma o planeta em grande lixão?
— Sério, Ana? O que podemos fazer?
Ana sorri e entrega um cartaz colorido com um mascote amigável, o Coletinho: “Separe seu lixo, vamos reciclar, nosso planeta vai agradecer!”
O cartaz usa palavras simples, rima marcante e desenhos alegres para mostrar o passo a passo da coleta seletiva. Crianças são convidadas a seguir o mascote em aventuras de limpeza, aprendendo que pequenas ações diárias garantem um futuro limpo e saudável.
Analise o texto-base e identifique o recurso de persuasão que o anúncio utiliza para tornar a mensagem mais atraente ao público infantil.
— Sério, Ana? O que podemos fazer?
Ana sorri e entrega um cartaz colorido com um mascote amigável, o Coletinho: “Separe seu lixo, vamos reciclar, nosso planeta vai agradecer!”
O cartaz usa palavras simples, rima marcante e desenhos alegres para mostrar o passo a passo da coleta seletiva. Crianças são convidadas a seguir o mascote em aventuras de limpeza, aprendendo que pequenas ações diárias garantem um futuro limpo e saudável.
Analise o texto-base e identifique o recurso de persuasão que o anúncio utiliza para tornar a mensagem mais atraente ao público infantil.
Questão 8 · Objetiva
— Ei, turma, vamos cuidar do nosso parquinho! — convida Sofia em uma campanha criada para estimular as crianças a não jogarem lixo no chão. No cartaz, encontra-se o verso: “Brinquedo no lugar, lixo no lixo vai morar! A natureza agradece e com você ela floresce!” A mensagem utiliza imagens coloridas e linguagem simples para envolver o público infantil e reforçar a importância da preservação do ambiente de forma divertida.
Qual recurso o cartaz usa para chamar a atenção das crianças de um jeito divertido?
Qual recurso o cartaz usa para chamar a atenção das crianças de um jeito divertido?
Questão 8 · Objetiva
— Ei, turma, preparados para uma aventura ecológica? Um chamado colorido no muro do pátio anunciava um evento no Parque Solstício. O texto explicava que as crianças participariam de oficinas de pintura e brincadeiras, enquanto aprendiam a importância de separar o lixo. No centro, um slogan em letras grandes convidava: "Borboleta bonita, ajude a planta favorita! Recolha seu lixo, é hora de agir com juízo!" Logo abaixo, figuras de insetos e flores deixavam o convite mais divertido. O anúncio usava cores vibrantes para despertar o interesse dos pequenos e incentivá-los a cuidar do meio ambiente de forma divertida.
Qual recurso deixa o slogan mais atraente para as crianças?
Qual recurso deixa o slogan mais atraente para as crianças?
Questão 8 · Objetiva
Será que todos os super-heróis escovam os dentes? No Mundo Brilho, cada criança é convidada a entrar na Liga do Sorriso Perfeito: escove os dentes por dois minutos, três vezes ao dia, fortaleça seu escudo contra as cáries e deixe seu sorriso tão poderoso quanto o de um herói! Junte-se à missão: utilize a pasta dental ProDente Kids e receba o adesivo de superdente para colar na escova. Convide seus amigos e compartilhem fotos dos sorrisos vencedores na nossa galeria online. Transforme o cuidado bucal em uma aventura: seja protagonista da Liga do Sorriso Perfeito!
Analise o texto-base e identifique qual recurso de persuasão o anúncio utiliza para mobilizar o público infantil?
Analise o texto-base e identifique qual recurso de persuasão o anúncio utiliza para mobilizar o público infantil?
Questão 8 · Objetiva
Você sabia que cada gota de água pode se transformar em vida? No projeto “Gotas Amigos”, convidamos crianças a economizar água com personagens divertidos que ensinam: “Feche a torneira, faça a mágica acontecer!” Para cuidar do planeta, desligue a água enquanto ensaboa os dentes e junte-se à missão “Seca Nunca Mais” — uma brincadeira que salva a natureza.
Analise o texto e identifique o anúncio que reproduz o padrão de linguagem infantil, com chamada direta e rima para incentivar hábitos sustentáveis.
Analise o texto e identifique o anúncio que reproduz o padrão de linguagem infantil, com chamada direta e rima para incentivar hábitos sustentáveis.
