Proponha iniciativas — pelo menos uma individual e uma coletiva — para reduzir os impactos ambientais da…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir propostas coletivas para um consumo mais consciente e criar soluções tecnológicas para o descarte adequado e a reutilização ou reciclagem de materiais consumidos na escola e/ou na vida cotidiana.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Proponha iniciativas — pelo menos uma individual e uma coletiva — para reduzir os impactos ambientais da geração de energia na sua comunidade. Para cada iniciativa, explique como atua sobre demanda, emissões ou uso do solo e descreva etapas práticas de implementação.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Individual: trocar lâmpadas por LED, substituir aparelhos antigos por modelos eficientes, instalar painéis solares no telhado e eliminar consumo em standby — reduz diretamente a demanda e os picos. Coletiva: criar cooperativa ou projeto municipal de geração solar compartilhada, substituir iluminação pública por LEDs com sensores e implantar programas de eficiência em edifícios públicos — diminui emissões e evita expansão de grandes áreas para usinas. Etapas: diagnóstico de consumo, projeto-piloto, captação de recursos (editais/parcerias), campanha educativa, implantação e monitoramento do impacto por kWh/habitante, com ajustes conforme resultados.
Explicação
A proposta apresentada aborda tanto ações individuais quanto coletivas, garantindo uma abordagem abrangente para a redução dos impactos ambientais. As iniciativas sugeridas são práticas e viáveis, com etapas claras de implementação que facilitam a execução e o monitoramento dos resultados. Além disso, a resposta considera a redução da demanda, das emissões e o uso eficiente do solo, alinhando-se com os objetivos de sustentabilidade.
Raio-X da questão
impactos ambientais energia
fixacao
impactos ambientais da energia · sustentabilidade
Revisar as formas de geração de energia e seus impactos ambientais.
O aluno pode propor iniciativas que não são viáveis ou que não se relacionam diretamente com a redução dos impactos ambientais.
educacao_ambiental
criatividade
cotidiano
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