Para adaptar um slogan falado a crianças de 6–9 anos, qual escolha lexical torna a mensagem mais direta e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar, ao produzir texto, recursos de coesão referencial (nome e pronomes), recursos semânticos de sinonímia, antonímia e homonímia e mecanismos de representação de diferentes vozes (discurso direto e indireto).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Para adaptar um slogan falado a crianças de 6–9 anos, qual escolha lexical torna a mensagem mais direta e fácil de memorizar?
- A) Uso de verbos no imperativo curtos (ex.: 'Lave', 'Guarde', 'Compartilhe').
- B) Verbos no passado, como 'brincou' e 'guardou'.
- C) Uso de metáforas e expressões figurativas.
- D) Uso de adjetivos longos e complexos.
- E) Frases longas com várias informações.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta pede a escolha lexical que torna a mensagem de um slogan falado mais direta e fácil de memorizar para crianças de 6 a 9 anos.
- Slogans são mensagens curtas que convidam o ouvinte a agir. Para crianças, o ideal é usar palavras simples, frases curtas e verbos que indiquem ação diretamente.
- A alternativa A traz verbos no imperativo curtos, como 'Lave', 'Guarde' e 'Compartilhe'. Eles dizem diretamente o que fazer, têm poucas sílabas e formam um ritmo fácil de repetir, o que favorece a memorização.
- A alternativa B está errada porque verbos no passado descrevem algo já feito, não convidam à ação no presente.
- A alternativa C está errada porque metáforas exigem interpretação abstrata, o que dificulta a compreensão por crianças pequenas.
- A alternativa D está errada porque adjetivos longos e complexos aumentam a dificuldade de leitura e de memorização.
- A alternativa E está errada porque frases longas com várias informações sobrecarregam a memória de curto prazo e tornam a mensagem menos direta.
- Portanto, a resposta correta é a alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere palavras simples e familiares para as crianças.
Alternativa por alternativa
O imperativo curto nomeia ações concretas e orienta comportamento de forma imediata, facilitando a compreensão e a memorização infantil.
O aluno pode acreditar que palavras no passado são mais fáceis por soarem familiares, sem perceber que o slogan precisa chamar à ação no presente.
Por que engana: Escolher verbos no passado, que podem dificultar a compreensão imediata da mensagem para crianças.
O aluno pode pensar que expressões figurativas tornam o slogan mais atraente e memorável, ignorando que crianças de 6 a 9 anos ainda têm dificuldade com sentido não literal.
O aluno pode associar palavras mais sofisticadas a uma mensagem mais elaborada e convincente, sem considerar o público infantil.
O aluno pode entender que mais informações em uma frase tornam a mensagem mais completa, esquecendo que frases longas são mais difíceis de memorizar.
Raio-X da questão
escolha lexical
avaliacao
escolha lexical · comunicação eficaz
Revisar estratégias de adaptação de linguagem para diferentes faixas etárias.
Escolher verbos no passado, que podem dificultar a compreensão imediata da mensagem para crianças.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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