Leia o trecho do folheto de conscientização infantil: "Economize água: feche a torneira enquanto escova os…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa cotidianamente (a casa, a rua, a comunidade, a escola) e nas mídias impressa, de massa e digital, reconhecendo para que foram produzidos, onde circulam, quem os produziu e a quem se destinam.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia o trecho do folheto de conscientização infantil: "Economize água: feche a torneira enquanto escova os dentes — pequenas ações, grande diferença!" Em grupo, identifiquem o público-alvo, o objetivo da peça e proponham um slogan curto (máx. 6 palavras) adequado para um cartaz escolar.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Público-alvo: crianças/alunos da escola; Objetivo: conscientizar sobre a economia de água e incentivar uma ação concreta (fechar a torneira ao escovar os dentes). Indicadores: linguagem simples e direta, uso do imperativo e referência a ações pequenas com impacto. Exemplo de slogan (máx. 6 palavras): "Feche a torneira, salve água!" Justifique escolhendo palavras curtas, verbos no imperativo e foco na ação cotidiana.
Explicação
A resposta identifica claramente o público-alvo e o objetivo da conscientização, demonstrando compreensão do tema proposto. O slogan sugerido é eficaz, pois utiliza linguagem simples e imperativa, facilitando a memorização e a ação prática. A justificativa destaca a escolha de palavras e verbos que reforçam a importância da ação cotidiana na economia de água.
Raio-X da questão
conscientização sobre água
fixacao
conscientização sobre água · criação de slogans
Revisar estratégias de comunicação e conscientização.
Os alunos podem confundir o público-alvo com o objetivo da peça, não conseguindo identificar corretamente a mensagem principal do folheto.
educacao_ambiental
colaboracao
cotidiano
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