Disserte e proponha: planeje uma sequência de três passos para ensinar crianças (10–11 anos) a executar um…

Questão

Disserte e proponha: planeje uma sequência de três passos para ensinar crianças (10–11 anos) a executar um giro de 180° em duas batidas, limitando a aceleração centrípeta a_c = 2,5 m/s². Considere cada criança m = 30 kg percorrendo semi-circunferência de raio r = 0,60 m; calcule velocidades e proponha ajustes rítmicos e gestuais.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Cálculos: comprimento semicircunferência L = p·r = p·0,60 = 1,885 m. Se t=1,0 s então v=L/t=1,885 m/s e a_c=v²/r=(1,885²)/0,60˜5,9 m/s² (>2,5) — inseguro. A solução segura: dobrar o tempo para t=2,0 s ? v=0,943 m/s; a_c=(0,943²)/0,60˜1,48 m/s² =2,5. Sequência proposta (3 passos): 1) Preparação (batida 1a): abertura de base, braços baixos para estabilidade; transferir peso ao pé de apoio; 2) Giro controlado (batida 1b–2a): líder guia com mão no ombro/pegada firme, execução da meia-volta em 2 batidas em tempo t=2,0 s para semicircunferência; manter r ˜0,60 m e olhar adiante; 3) Fechamento e reposicionamento (batida 2b): estabilizar postura, ajustar espaço entre parceiros (distância segura =0,6 m), alongar braços para sinalizar fim. Justificativa física: reduzir velocidade ao aumentar tempo diminui a_c ? v²/r; manter r moderado e controle de contato reduz forças laterais. Sugestões rítmicas/gestuais: usar contagem “1-2” por semicircunferência, passos pequenos (passo curto ˜0,6–0,9 m total), braços em posição de abraço baixo para reduzir alavancas e conforto. Avaliação de segurança: verificar que a_c calculada =2,5 m/s² e que crianças conseguem completar gesto sem desequilíbrio; ajustar t ou r se necessário.

Explicação

A sequência proposta aborda de forma estruturada a execução do giro, considerando aspectos físicos como a aceleração centrípeta e a segurança das crianças. Os cálculos garantem que a velocidade e o tempo estejam dentro dos limites seguros, enquanto os passos sugeridos promovem o controle e a estabilidade durante o movimento. As orientações rítmicas e gestuais facilitam a compreensão e a execução do giro, minimizando o risco de desequilíbrio.

Raio-X da questão

Questões parecidas com resolução

• Em uma atividade escolar chamada Desafio das Marcas, os estudantes participaram de três provas: corrida de 60 metros…
• Em uma mostra escolar de ginástica geral, a turma deve incluir na coreografia um momento de pausa corporal. A professora…
• Durante o ensaio de uma apresentação de ginástica geral para a feira cultural do bairro, um grupo criou uma sequência…
• — Quando chegamos à roda, alguns colegas ficam muito perto e outros ainda estão na fileira — observou Davi, durante o…
• Na aula de ginástica, uma criança fica em um pé, salta e gira. Depois, o grupo avança em diagonais e troca de lugar…
• — Minha fita fez um círculo no ar, embora eu não tenha saído do lugar — observou Luana durante uma oficina de práticas…

Todas as questões de Ginástica geral