GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Espaços, tempos, quantidades, relações e transformaçõesCrianças pequenas (4a-5a11m)BNCC EI03ET02Difícil⏱ longo

Descreva, de forma detalhada e adequada para crianças pequenas, um procedimento de observação que investigue…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03ET02

Observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles, em experimentos envolvendo fenômenos naturais e artificiais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Descreva, de forma detalhada e adequada para crianças pequenas, um procedimento de observação que investigue como esfregar, temperatura e sabão podem remover uma mancha de corante de um pedaço de tecido. Relacione espaços, tempos, quantidades, relações e transformações e proponha perguntas de registro para a criança.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Procedimento modelo: 1) Preparar três pedaços iguais de tecido manchado com corante; identificar e registrar o espaço (local das manchas) e quantidade (tamanho da mancha). 2) Tratar cada pedaço de modo diferente: A) água fria apenas; B) água quente e esfregar suavemente; C) água morna, sabão e esfregar. Registrar o tempo de cada ação (por exemplo, 30 segundos de esfregação) e observar a cada minuto por 5 minutos. 3) Registrar resultados fotográficos ou desenhos mostrando mudança da cor e comparar espaços antes/depois. 4) Perguntas para a criança: “Onde a mancha ficou mais clara?”, “Qual pedaço mudou mais rápido?”, “O que aconteceu quando usamos sabão?” Explicação científica curta para registro: esfregar e sabão ajudam a soltar e retirar partículas do corante do tecido; temperatura altera a solubilidade e a velocidade da remoção. O foco é relacionar a ação (esfregar, sabão, temperatura) com a transformação observada na cor e quantidade da mancha ao longo do tempo.

Explicação

O procedimento descrito permite que as crianças explorem de maneira prática e visual como diferentes fatores, como temperatura, esfregação e uso de sabão, influenciam na remoção de manchas. As perguntas propostas incentivam a observação crítica e a comparação dos resultados, promovendo o aprendizado ativo. Além disso, a explicação científica breve conecta a experiência prática com conceitos importantes sobre a solubilidade e a ação do sabão.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio
🎯 Conceito central

remover mancha de corante

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

propriedades dos materiais · processos de limpeza

📚 Reveja

Revisar os conceitos de temperatura, esfregação e uso de sabão.

⚠️ Erro mais comum

As crianças podem descrever o procedimento de forma muito simplificada, sem considerar as variáveis como temperatura e quantidade de sabão.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.