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Matemática1ª sérieBNCC EM13MAT308Difícil⏱ medio

Uma escada encostada numa parede forma ângulo de 60° com o chão e alcança 4,0 m de altura. Determine o…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13MAT308

Aplicar as relações métricas, incluindo as leis do seno e do cosseno ou as noções de congruência e semelhança, para resolver e elaborar problemas que envolvem triângulos, em variados contextos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma escada encostada numa parede forma ângulo de 60° com o chão e alcança 4,0 m de altura. Determine o comprimento L da escada em forma exata usando radicais.

  1. A) 12 m, pois considera o triângulo como equilátero sem aplicar funções trigonométricas.
  2. B) (8v3)/3 m
  3. C) 5 m, pois usa uma fórmula incorreta para comprimento da escada.
  4. D) 2 m, pois o ângulo não é relevante e considera apenas a altura da escada.
  5. E) 6 m, pois contradiz a altura dada da parede em ângulo de 60°.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique o triângulo retângulo formado pela parede, pelo chão e pela própria escada. A escada é a hipotenusa (L), a altura de 4,0 m é o cateto oposto ao ângulo de 60° e o chão é o cateto adjacente. Passo 2: Como a altura é o cateto oposto ao ângulo e a escada é a hipotenusa, use a razão seno: sen 60° = cateto oposto / hipotenusa = 4 / L. Passo 3: Sabe-se que sen 60° = raiz de 3 / 2. Logo, raiz de 3 / 2 = 4 / L, e isolando L temos L = 4 / (raiz de 3 / 2) = 8 / raiz de 3. Passo 4: Racionalize o denominador multiplicando numerador e denominador por raiz de 3: L = 8 raiz de 3 / 3, ou seja, (8 raiz de 3)/3 m, que é aproximadamente 4,62 m. Passo 5: Conferindo com o Teorema de Pitágoras, o cateto adjacente seria 4 / raiz de 3, e a hipotenusa ao quadrado seria 16 + 16/3 = 64/3, de modo que L = 8/raiz de 3, confirmando o resultado. Passo 6: Por que as outras estão erradas: A) 12 m supõe um triângulo equilátero, o que não vale para um triângulo retângulo com ângulo de 90° na parede. B) é a alternativa correta, obtida pela relação trigonométrica. C) 5 m não decorre de nenhuma relação válida com os dados 4 m e 60°. D) 2 m é menor que a própria altura de 4 m, o que é impossível, pois a hipotenusa é sempre maior que qualquer cateto. E) 6 m não corresponde a sen 60° nem a nenhuma razão trigonométrica com os dados. O gabarito oficial está correto.

💡 Dica: Utilize a relação trigonométrica do triângulo retângulo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

Acredita que, por o ângulo ser de 60°, o triângulo formado deve ser equilátero, e por isso faz a escada igual a um lado maior, sem usar seno ou cosseno.

Por que engana: Confundir a relação entre os lados do triângulo retângulo, utilizando a altura sem considerar o ângulo corretamente.

B Correta

sin60° = 4/L e sin60° = v3/2 ? L = 4/(v3/2) = 8/v3 = (8v3)/3 m.

C Erradaerro: Procedimental

Aplica uma fórmula ou relação métrica inadequada para o triângulo retângulo, como tentar combinar 4 m com outro valor por soma ou por Pitágoras com cateto errado, chegando a 5 m.

D Erradaerro: Senso comum

Supõe que o comprimento da escada é igual à altura atingida na parede, ignorando o ângulo de 60° com o chão e tratando a hipotenusa como se fosse um cateto.

E Erradaerro: Procedimental

Calcula mal a relação entre altura e comprimento, por exemplo multiplicando a altura por 1,5 ou usando uma proporção sem base trigonométrica, o que leva a 6 m.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

triângulo retângulo

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

funções trigonométricas · triângulos e suas propriedades

📚 Reveja

Revisar as relações trigonométricas em triângulos retângulos.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a relação entre os lados do triângulo retângulo, utilizando a altura sem considerar o ângulo corretamente.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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