Compare um pano de algodão e um de nylon molhados. Qual dos dois absorve mais água e por quê?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar fenômenos da vida cotidiana que evidenciem propriedades físicas dos materiais – como densidade, condutibilidade térmica e elétrica, respostas a forças magnéticas, solubilidade, respostas a forças mecânicas (dureza, elasticidade etc.), entre outras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Compare um pano de algodão e um de nylon molhados. Qual dos dois absorve mais água e por quê?
- A) O nylon absorve mais porque materiais sintéticos têm mais capilares que retêm água.
- B) O algodão absorve menos, pois fibras naturais repelem água para se manterem secas.
- C) Nylon absorve mais por ser mais leve, então suga mais líquido.
- D) O pano de algodão absorve mais água porque suas fibras naturais são hidrofílicas e possuem espaços que retêm líquido; o nylon é sintético e menos absorvente.
- E) Ambos absorvem a mesma quantidade, pois todos os tecidos retêm água igualmente.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Ao comparar os dois tecidos molhados, a pergunta pede qual absorve mais água e o motivo. Passo 2: O algodão é uma fibra natural, de origem vegetal, formada principalmente por celulose. Essa molécula possui grupos hidroxila (OH) que atraem moléculas de água por ligações de hidrogênio. Por isso dizemos que o algodão é hidrofílico. Passo 3: Além disso, as fibras do algodão têm estrutura porosa, com espaços e microcanais que retêm líquido por capilaridade. Passo 4: O nylon é um polímero sintético, de origem petroquímica, com poucos grupos capazes de formar ligações fortes com a água. Ele é um material pouco absorvente e, quando molhado, retém pouca água na superfície e nas fibras. Passo 5: Portanto, a alternativa D está correta, pois explica o fato e também o motivo, citando a natureza hidrofílica e os espaços das fibras naturais. Passo 6: A alternativa A está errada porque inverte o resultado: o nylon tem menos capilares e absorve menos. Passo 7: A alternativa B está errada porque fibras naturais como o algodão não repelem água; ao contrário, absorvem bem. Passo 8: A alternativa C está errada porque o peso do tecido não determina a absorção; o que importa é a natureza química e a estrutura da fibra. Passo 9: A alternativa E está errada porque tecidos diferentes têm capacidades de absorção diferentes, de acordo com o material. Passo 10: Conclusão: o gabarito oficial D está coerente com o conhecimento escolar sobre hidrofilia e estrutura das fibras.
💡 Dica: Considere as propriedades dos materiais ao comparar.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que materiais sintéticos têm mais capilares e por isso retêm mais água. Ele confunde a porosidade das fibras naturais com a dos sintéticos.
Por que engana: Confundir a capacidade de absorção de materiais sintéticos e naturais, acreditando que todos os tecidos têm a mesma eficiência na retenção de água.
O aluno supõe que fibras naturais repelem água para se manterem secas, invertendo a propriedade hidrofílica do algodão. Ele aplica a ideia de que o material natural seria impermeável.
O aluno associa maior absorção ao peso do tecido, como se o material mais leve sugasse mais líquido. Ele usa a intuição do dia a dia, sem considerar a natureza química da fibra.
Fibras naturais como o algodão têm estruturas porosas e afinidade por água (hidrofilia), permitindo capilaridade e retenção. Fibras sintéticas como o nylon têm menor porosidade e não atraem a água com a mesma intensidade.
O aluno acredita que todos os tecidos retêm a mesma quantidade de água, ignorando que cada material tem composição e estrutura diferentes. Ele generaliza sem comparar as fibras.
Raio-X da questão
absorção de água
avaliacao
propriedades dos materiais · hidrofobicidade e hidrofilia
Revisar as propriedades físicas dos materiais, especialmente a absorção.
Confundir a capacidade de absorção de materiais sintéticos e naturais, acreditando que todos os tecidos têm a mesma eficiência na retenção de água.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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