Em um home office há: laptop 60 W usado 6 h/dia; monitor 30 W usado 6 h/dia; roteador 10 W ligado 24 h/dia…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir propostas coletivas para um consumo mais consciente e criar soluções tecnológicas para o descarte adequado e a reutilização ou reciclagem de materiais consumidos na escola e/ou na vida cotidiana.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um home office há: laptop 60 W usado 6 h/dia; monitor 30 W usado 6 h/dia; roteador 10 W ligado 24 h/dia; aquecedor portátil 800 W usado 1 h/dia em 20 dias do mês. Calcule o consumo total mensal (kWh) e proponha duas medidas para reduzir o consumo em pelo menos 30%, estimando a economia em kWh e em porcentagem.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Cálculo do consumo: laptop: 0,06 kW×6 h×30 dias = 10,8 kWh; monitor: 0,03 kW×6 h×30 = 5,4 kWh; roteador: 0,01 kW×24 h×30 = 7,2 kWh; aquecedor: 0,8 kW×1 h×20 dias = 16,0 kWh. Total = 10,8+5,4+7,2+16,0 = 39,4 kWh/mês. Medida 1: desligar monitor e laptop quando não usados (ex.: reduzir uso combinado em 50%) ? economia ˜ 0,5×(10,8+5,4)=8,1 kWh. Medida 2: substituir aquecedor por modelo de 400 W ou usar menos tempo (redução de 50%) ? economia ˜ 8,0 kWh. Economia total estimada = 16,1 kWh, que é ˜40,9% de 39,4 kWh, atendendo a redução mínima de 30%. Apresente cálculos e justificativas das estimativas.
Explicação
O cálculo do consumo total mensal foi realizado somando a energia utilizada por cada aparelho, considerando a potência e o tempo de uso. As medidas propostas para reduzir o consumo foram justificadas com base em ações práticas que diminuem o tempo de uso ou substituem equipamentos por versões mais eficientes, resultando em uma economia significativa. A economia total foi calculada e expressa em porcentagem, demonstrando que as medidas atendem à meta de redução de 30%.
Raio-X da questão
consumo de energia
avaliacao
cálculo de consumo de energia · unidades de medida de energia
Revisar cálculos de consumo de energia e medidas de economia.
O aluno pode confundir a soma dos consumos diários com o consumo mensal, não multiplicando corretamente pelos dias de uso.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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