Na aldeia, ouviram duas histórias. Uma fala da onça que soprou a terra. Outra fala do jacaré que fez o homem…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e acolher as semelhanças e diferenças entre o eu, o outro e o nós.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aldeia, ouviram duas histórias. Uma fala da onça que soprou a terra. Outra fala do jacaré que fez o homem. O que há de parecido nas histórias?
- A) O jacaré soprou a terra e fez a onça.
- B) O homem soprou a terra e fez o jacaré.
- C) Animais ajudam a criar o mundo.
- D) A onça fez o homem e o jacaré fez a terra.
- E) A onça fez o jacaré e o homem.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia as duas histórias do enunciado. Na primeira, a onça soprou a terra, ou seja, a onça participa da criação da terra. Na segunda, o jacaré fez o homem, ou seja, o jacaré participa da criação do ser humano.
- Pergunta: o que as duas histórias têm em comum? Em ambas, um animal (a onça e o jacaré) é o agente que cria algo do mundo (a terra e o homem). Portanto, a semelhança é que animais ajudam a criar o mundo, alternativa C.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Inverte os agentes e os criados: na história da onça, a onça soprou a terra, e o jacaré não soprou nada.
- B) Atribui ao homem o ato de soprar a terra, o que não aparece em nenhuma das histórias.
- D) Troca os papéis: o homem não fez a terra e o jacaré não fez o homem na história da onça; a afirmação mistura as duas histórias de forma errada.
- E) Diz que a onça fez o jacaré e o homem, o que não corresponde a nenhuma das histórias apresentadas.
- Conclusão: o que as histórias têm de parecido é a presença de animais como agentes da criação do mundo, o que corresponde à alternativa C, de acordo com o gabarito.
💡 Dica: Compare o papel dos animais nas duas histórias.
Alternativa por alternativa
O aluno troca os animais de lugar, atribuindo ao jacaré a criação da terra que pertence à onça.
O aluno associa o ato de soprar a terra ao homem, sem perceber que quem sopra é a onça.
Nas duas histórias, um animal ajuda a criar algo.
O aluno embaralha as duas histórias, atribuindo ao homem a criação da terra e à onça a criação do homem.
Por que engana: O aluno pode se prender às diferenças entre os personagens e às ações específicas, sem perceber que, nas duas histórias, animais participam da criação.
O aluno cria uma relação inexistente em que a onça fez o jacaré e o homem, misturando os personagens das histórias.
Raio-X da questão
Narrativas de criação do mundo
diagnostico
Identificação de elementos narrativos · Comparação de histórias
Revise como diferentes narrativas explicam a criação do mundo e o papel dos animais nelas.
O aluno pode se prender às diferenças entre os personagens e às ações específicas, sem perceber que, nas duas histórias, animais participam da criação.
multiculturalismo
pensamento_critico
historico
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