Na escola, a turma aprendeu que algumas religiões ensinam a cuidar de quem precisa. Qual atitude leva esse…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar princípios éticos (familiares, religiosos e culturais) que possam alicerçar a construção de projetos de vida.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola, a turma aprendeu que algumas religiões ensinam a cuidar de quem precisa. Qual atitude leva esse valor para a vida da comunidade?
- A) Escolher roupa azul
- B) Ganhar uma brincadeira
- C) Ajudar famílias pobres
- D) Comer um sorvete
- E) Comprar um brinquedo
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que algumas religiões ensinam a cuidar de quem precisa, ou seja, o valor trabalhado é a solidariedade e o cuidado com o próximo.
- A pergunta pede a atitude que leva esse valor para a vida da comunidade, isto é, uma ação que beneficie o coletivo e que demonstre cuidado com quem está em necessidade.
- Analisando as alternativas, a opção C, ajudar famílias pobres, é uma ação de solidariedade que atende diretamente quem precisa e se projeta na comunidade, por isso está correta.
- A alternativa A está errada porque escolher uma roupa de determinada cor é uma preferência pessoal, sem relação com cuidado com o outro.
- A alternativa B está errada porque ganhar uma brincadeira é um benefício individual e de lazer, sem ligação com o cuidado de quem precisa.
- A alternativa D está errada porque comer um sorvete é uma atividade pessoal de consumo e não envolve a comunidade.
- A alternativa E está errada porque comprar um brinquedo é um gesto de consumo individual, que não leva o valor da solidariedade para a comunidade.
- Conclusão: a gabarito C está correto, pois é a única atitude que pratica o cuidado com quem precisa e beneficia a comunidade.
💡 Dica: Pense em exemplos de leis ou normas influenciadas por valores religiosos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido a pergunta com uma questão sobre preferências pessoais ou sobre algo visual, sem perceber que o enunciado trata de cuidado com o próximo.
Por que engana: Confundir valores éticos universais com normas que não têm relação direta com a ética religiosa, como a liberdade de expressão total.
O aluno pode ter entendido o valor religioso de cuidado como algo voltado para diversão ou benefício próprio, sem relacionar com a ajuda ao coletivo.
Ajudar pessoas que precisam mostra solidariedade, um valor presente em muitas religiões e importante na vida da comunidade.
O aluno pode ter associado a ideia de cuidado a prazeres do dia a dia, como comer algo gostoso, usando a intuição cotidiana em vez do conceito de solidariedade.
O aluno pode ter achado que consumir ou presentear algo já representa cuidado com o outro, confundindo gasto pessoal com ação solidária à comunidade.
Raio-X da questão
influência religiosa na ética
diagnostico
influência da religião na sociedade · valores éticos e morais
Revisar como diferentes religiões impactam a moral e a ética na sociedade.
Confundir valores éticos universais com normas que não têm relação direta com a ética religiosa, como a liberdade de expressão total.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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