No fórum on-line de uma escola, estudantes discutem uma nova regra de convivência. Um deles afirma que a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e avaliar os impasses ético-políticos decorrentes das transformações culturais, sociais, históricas, científicas e tecnológicas no mundo contemporâneo e seus desdobramentos nas atitudes e nos valores de indivíduos, grupos sociais, sociedades e culturas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No fórum on-line de uma escola, estudantes discutem uma nova regra de convivência. Um deles afirma que a liberdade de expressão deve ser absoluta e que nenhuma publicação pode ser removida. Outros estudantes argumentam que mensagens com ameaças, exposição da vida privada e ofensas podem prejudicar pessoas e impedir sua participação no debate. Diante do conflito, a escola precisa elaborar critérios para proteger os participantes sem impedir a manifestação de opiniões divergentes. Com base na situação apresentada, qual é o principal impasse ético-político envolvido na defesa da liberdade de expressão absoluta?
- A) Evitar discussões sobre regras para não aumentar os conflitos entre os estudantes.
- B) Conciliar a manifestação de opiniões com a proteção de direitos de outras pessoas.
- C) Considerar todas as mensagens igualmente aceitáveis por serem manifestações de opinião.
- D) Impedir opiniões divergentes para preservar a harmonia entre os participantes.
- E) Submeter todas as publicações à aprovação da maioria dos participantes.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Há dois posicionamentos: um estudante defende liberdade de expressão absoluta, sem qualquer remoção de publicações; outros apontam que ameaças, exposição da vida privada e ofensas prejudicam pessoas e podem afastá-las do debate.
- Identifique o problema central. A escola precisa criar critérios que protejam os participantes sem impedir opiniões divergentes. Isso mostra que a liberdade de expressão, quando tratada como absoluta, entra em choque com a proteção de outros direitos, como a honra, a privacidade e a integridade das pessoas.
- Compare com as alternativas. A alternativa B descreve exatamente esse impasse: conciliar a manifestação de opiniões com a proteção de direitos de outras pessoas. Ela é a resposta correta e coincide com o gabarito oficial.
- Analise as demais. A alternativa A é errada porque o enunciado mostra que a escola precisa discutir regras, e não evitá-las. A alternativa C é errada porque considerar todas as mensagens igualmente aceitáveis é justamente a posição que o texto questiona. A alternativa D é errada porque impedir opiniões divergentes contraria o objetivo de não barrar a manifestação de opiniões. A alternativa E é errada porque submeter publicações à votação da maioria não é um critério de proteção de direitos mencionado na situação.
💡 Dica: Analise os limites da liberdade de expressão em contextos sociais.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, para evitar conflitos, o melhor é não discutir regras de convivência, quando o enunciado exige justamente a elaboração de critérios.
O caso apresenta uma tensão entre dois valores: de um lado, a liberdade de expressar opiniões; de outro, a proteção da integridade, da privacidade e da participação de outras pessoas. O impasse ético-político consiste em estabelecer critérios que enfrentem ameaças, exposição e ofensas sem transformar toda divergência em motivo para censura.
O aluno entende que, por ser opinião, qualquer mensagem deve ser aceita, ignorando que ameaças e ofensas causam dano a terceiros, que é o ponto levantado no texto.
O aluno associa a proteção dos participantes à eliminação de opiniões divergentes, o que contraria a exigência de não impedir a manifestação de opiniões divergentes.
O aluno imagina que a decisão sobre o que é permitido deva ser tomada por votação da maioria, o que não resolve a proteção de direitos individuais citada no enunciado.
Raio-X da questão
liberdade de expressão
diagnostico
liberdade de expressão · limites éticos da liberdade
Revisar os limites éticos da liberdade de expressão em debates sociais.
O aluno pode confundir a ideia de liberdade de expressão com a noção de que ela deve ser ilimitada, ignorando a necessidade de normas que a regulem.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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