Descreva como você poderia criar um experimento para demonstrar a relação entre força, massa e aceleração…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir questões, elaborar hipóteses, previsões e estimativas, empregar instrumentos de medição e representar e interpretar modelos explicativos, dados e/ou resultados experimentais para construir, avaliar e justificar conclusões no enfrentamento de situações-problema sob uma perspectiva científica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Descreva como você poderia criar um experimento para demonstrar a relação entre força, massa e aceleração, usando materiais simples do cotidiano. Inclua a fórmula pertinente e como você apresentaria os resultados.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Para demonstrar F = m·a, use uma bola, um carrinho e pesos. Acelere o carrinho com diferentes massas e meça a força aplicada com um dinamômetro. Registre acelerações e compare resultados. Apresente gráficos mostrando a relação entre força e aceleração para diferentes massas.
Explicação
A proposta de experimento utiliza materiais acessíveis, facilitando a compreensão do conceito de força, massa e aceleração. A medição da força com um dinamômetro e a variação das massas permitem observar a relação direta entre essas variáveis, conforme descrito na fórmula F = m·a. A apresentação dos resultados em gráficos ajuda a visualizar e interpretar a relação entre os dados coletados.
Raio-X da questão
força, massa e aceleração
avaliacao
força, massa e aceleração · fórmula da segunda lei de Newton
Revisar a segunda lei de Newton e suas aplicações.
Os alunos podem descrever um experimento que não considera a relação entre as variáveis, como apenas mencionar a força sem relacioná-la à massa e à aceleração.
ciencia_tecnologia
criatividade
cotidiano
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