Ana e seus amigos decidem criar um novo jogo que mistura elementos de ginástica e brincadeiras. Quais aspectos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar e fruir, de forma coletiva, combinações de diferentes elementos da ginástica geral (equilíbrios, saltos, giros, rotações, acrobacias, com e sem materiais), propondo coreografias com diferentes temas do cotidiano.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ana e seus amigos decidem criar um novo jogo que mistura elementos de ginástica e brincadeiras. Quais aspectos devem ser considerados para garantir que todos possam participar e se divertir?
- A) Focar apenas nas habilidades de Ana.
- B) Criar regras que permitam adaptações.
- C) Evitar qualquer tipo de competição.
- D) Limitar a participação a poucos amigos.
- E) Fazer o jogo sem regras.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pergunta quais aspectos garantem que todos possam participar e se divertir em um jogo que mistura ginástica e brincadeiras. A ideia central é inclusão: o jogo precisa acolher pessoas com diferentes habilidades, idades e níveis de experiência.
- Analisando a alternativa B, criar regras que permitam adaptações, percebe-se que ela responde diretamente à inclusão. Regras flexíveis permitem ajustar movimentos, distâncias e desafios para que cada participante consiga jogar com segurança e prazer.
- A alternativa A está errada porque focar apenas nas habilidades de Ana exclui os demais amigos, indo contra o objetivo de participação de todos.
- A alternativa C está errada porque evitar qualquer competição não é necessário para a participação; competições podem existir desde que sejam organizadas de forma justa e adaptável.
- A alternativa D está errada porque limitar a participação a poucos amigos contradiz a ideia de que todos possam participar.
- A alternativa E está errada porque um jogo sem regras tende a ser confuso, desorganizado e pouco seguro, dificultando a diversão de todos.
- Conclusão: a resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere a inclusão e a segurança de todos os participantes.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que o jogo deve ser planejado em torno das habilidades de quem o criou, supondo que os outros se adaptarão sozinhos.
Por que engana: Os alunos podem achar que o jogo deve ser apenas para os mais habilidosos, excluindo aqueles que precisam de adaptações.
Regras adaptáveis garantem a inclusão de todos.
O aluno associa diversão inclusiva à ausência total de competição, achando que qualquer disputa exclui alguém.
O aluno entende que restringir o número de participantes torna o jogo mais organizado, sem perceber que isso contraria o objetivo de inclusão.
O aluno acredita que a liberdade total, sem regras, favorece a participação e a diversão de todos.
Raio-X da questão
jogos inclusivos
fixacao
jogos inclusivos · adaptações em atividades
Revisar os princípios de inclusão em atividades físicas.
Os alunos podem achar que o jogo deve ser apenas para os mais habilidosos, excluindo aqueles que precisam de adaptações.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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