Em uma turma, estudantes analisam uma mensagem que circula em um aplicativo. O conteúdo apresenta uma acusação…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma turma, estudantes analisam uma mensagem que circula em um aplicativo. O conteúdo apresenta uma acusação contra uma pessoa da comunidade, mas não informa a fonte nem oferece evidências. Durante a discussão, alguns colegas sugerem divulgar a mensagem imediatamente; outros defendem a verificação das informações e o cuidado com a exposição dos envolvidos. A professora destaca que a ética nas redes sociais exige responsabilidade pelos efeitos das ações, respeito à dignidade das pessoas e compromisso com a verdade. Considerando a situação apresentada, qual atitude aplica de modo mais direto o compromisso ético com a circulação responsável de informações nas redes sociais?
- A) Criar um perfil falso para difundir a acusação.
- B) Compartilhar a mensagem antes de verificar sua fonte.
- C) Verificar a fonte antes de compartilhar uma notícia.
- D) Publicar a imagem da pessoa envolvida na acusação.
- E) Responder à mensagem com ataques contra seu autor.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve uma mensagem acusatória sem fonte e sem evidências, e pergunta qual atitude aplica de modo mais direto o compromisso ético com a circulação responsável de informações. Passo 2: O texto da professora destaca três pontos: responsabilidade pelos efeitos das ações, respeito à dignidade das pessoas e compromisso com a verdade. Passo 3: A alternativa C, verificar a fonte antes de compartilhar uma notícia, aplica diretamente o compromisso com a verdade, pois impede que uma informação não comprovada seja espalhada e cause danos. Passo 4: A alternativa A está errada porque criar perfil falso é uma forma de enganar outras pessoas, contrariando a verdade. Passo 5: A alternativa B está errada porque compartilhar antes de verificar é justamente o que o enunciado aponta como irresponsável. Passo 6: A alternativa D está errada porque expõe a imagem de uma pessoa sem base comprovada, desrespeitando a dignidade. Passo 7: A alternativa E está errada porque ataques contra o autor são hostis e não verificam nada, violando o respeito às pessoas. Passo 8: Portanto, o gabarito oficial C está correto e coincide com a análise feita a partir do texto.
💡 Dica: Pense em exemplos de comportamento ético nas redes sociais.
Alternativa por alternativa
O aluno pode acreditar que divulgar uma acusação é aceitável desde que seja feito por meio de uma conta anônima, sem perceber que a criação de identidade falsa é uma forma de enganar.
Por que engana: Os alunos podem confundir atitudes éticas com comportamentos irresponsáveis, como compartilhar informações falsas ou fazer ataques pessoais.
O aluno pode achar que compartilhar rapidamente é apenas um gesto de participação e que a verificação pode ficar para depois, ignorando que a difusão rápida amplia os danos de uma informação falsa.
A verificação da fonte reduz a possibilidade de divulgar uma informação falsa ou sem evidências e expressa responsabilidade pelos efeitos da comunicação. Na situação apresentada, essa atitude articula o compromisso com a verdade e o respeito às pessoas envolvidas.
O aluno pode entender que mostrar a imagem da pessoa torna a acusação mais convincente, sem perceber que isso expõe alguém sem comprovação e fere sua dignidade.
O aluno pode considerar que reagir com ataques é uma forma legítima de defesa contra uma acusação, sem notar que isso não verifica nada e desrespeita as pessoas envolvidas.
Raio-X da questão
ética nas redes sociais
avaliacao
ética nas redes sociais · responsabilidade digital
Revisar os princípios da ética e sua aplicação no ambiente digital.
Os alunos podem confundir atitudes éticas com comportamentos irresponsáveis, como compartilhar informações falsas ou fazer ataques pessoais.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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