Em uma praça de Limulunga, na Zâmbia, crianças participam de uma refeição coletiva organizada por anciãos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma praça de Limulunga, na Zâmbia, crianças participam de uma refeição coletiva organizada por anciãos. Elas dividem a comida em porções iguais e oferecem parte da refeição a vizinhos que acabaram de chegar. Segundo um líder comunitário, a atividade ensina que cada indivíduo é sustentado pelo grupo e, por isso, deve cuidar das outras pessoas. Após a experiência, 85% dos jovens participantes afirmaram sentir maior responsabilidade diante das necessidades alheias. Com base no texto, qual processo contribui diretamente para a formação de sujeitos éticos que reconhecem a interdependência entre as pessoas?
- A) Oferta de parte da refeição para destacar a chegada de novos vizinhos
- B) Divisão de porções iguais para garantir somente a ordem da refeição
- C) Participação em práticas comunitárias de partilha e cuidado mútuo
- D) Organização de uma refeição coletiva como demonstração de autoridade dos anciãos
- E) Relato dos jovens sobre maior responsabilidade após a experiência
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O texto descreve uma prática comunitária em que as crianças dividem a comida em porções iguais e oferecem parte dela a vizinhos recém-chegados. Segundo o líder, a atividade ensina que cada pessoa é sustentada pelo grupo e, por isso, deve cuidar das outras.
- A pergunta pede o processo que contribui diretamente para formar sujeitos éticos que reconhecem a interdependência entre as pessoas. Esse processo é a participação em práticas de partilha e cuidado mútuo, pois é justamente vivenciando a partilha e o cuidado que o indivíduo percebe que depende do grupo e que também deve cuidar dele.
- Por que as outras estão erradas:
- A) A oferta de comida destaca a chegada dos vizinhos, mas é um gesto pontual e não é apresentada como processo formador de consciência ética.
- B) A divisão em porções iguais serve para organizar a refeição, e o texto diz que ela garante a ordem, o que não trata de interdependência.
- D) A refeição é organizada pelos anciãos, mas o texto não apresenta autoridade como o fator formador da ética; a ideia central é a partilha.
- E) O relato dos jovens é consequência ou medida do efeito da atividade, não o processo que o causa diretamente.
- Concluo que a alternativa C é a correta, e concordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Relacione a prática comunitária descrita com a formação ética baseada na interdependência.
Alternativa por alternativa
O aluno pode entender que o simples gesto de oferecer comida a recém-chegados já forma sujeitos éticos, sem perceber que o texto fala de uma prática contínua de partilha.
O aluno pode focar na divisão em porções iguais como algo que traz ordem e igualdade, ignorando que o texto associa a atividade ao reconhecimento de que todos são sustentados pelo grupo.
Por que engana: Confundir ética individualista com ética comunitária, ignorando a importância da interdependência social.
A experiência descrita articula a partilha de recursos, a acolhida de recém-chegados e a reflexão sobre a dependência recíproca entre indivíduo e comunidade. Ao vivenciar concretamente essas ações, os jovens desenvolvem responsabilidade diante das necessidades alheias, caracterizando um processo de formação ética pela prática comunitária.
O aluno pode associar a refeição organizada por anciãos à ideia de autoridade e hierarquia, tomando o papel dos mais velhos como o fator formador, quando o texto destaca a partilha e o cuidado.
O aluno pode confundir o efeito observado (85% dos jovens sentindo maior responsabilidade) com o processo que causa esse efeito, tomando a consequência como causa.
Raio-X da questão
formação ética e interdependência
diagnostico
conceitos básicos de ética · noções de responsabilidade social
estude conceitos de ética comunitária e interdependência social
Confundir ética individualista com ética comunitária, ignorando a importância da interdependência social.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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