No passado, algumas casas tinham luz elétrica, mas muitas ainda não. Como isso afetava famílias ricas e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e avaliar os impactos das tecnologias na estruturação e nas dinâmicas de grupos, povos e sociedades contemporâneos (fluxos populacionais, financeiros, de mercadorias, de informações, de valores éticos e culturais etc.), bem como suas interferências nas decisões políticas, sociais, ambientais, econômicas e culturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No passado, algumas casas tinham luz elétrica, mas muitas ainda não. Como isso afetava famílias ricas e pobres?
- A) Pobres tinham; ricas, não.
- B) Todas tinham luz igual.
- C) Nenhuma tinha luz elétrica.
- D) Ricas tinham; pobres, não.
- E) Só as crianças tinham luz.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado afirma que algumas casas tinham luz elétrica, mas muitas ainda não tinham. A pergunta quer saber como essa desigualdade atingia famílias ricas e pobres. Passo 2: Como a luz elétrica era acessível a algumas casas, e não a todas, a questão pede a relação entre renda e acesso à energia. Passo 3: Pelo contexto histórico, quem tinha mais recursos financeiros tinha mais chance de ter luz elétrica em casa, enquanto famílias pobres eram mais frequentemente excluídas desse benefício. Passo 4: Portanto, a alternativa correta é a D: ricas tinham; pobres, não. Passo 5: A alternativa A inverte a relação entre renda e acesso. A alternativa B contradz o enunciado, pois afirma que todas tinham luz igual. A alternativa C contradiz a informação de que algumas casas tinham luz. A alternativa E não tem relação com o tema, já que trata de crianças e não de classes sociais. Passo 6: O gabarito oficial, D, está correto e coincide com a resolução feita por mim.
💡 Dica: Relacione o acesso à eletricidade às diferenças de riqueza entre as famílias.
Alternativa por alternativa
O aluno inverteu a relação entre renda e acesso à luz elétrica, supondo que famílias pobres eram as que mais tinham energia.
O aluno ignorou a informação de que muitas casas não tinham luz e supôs que o acesso era igual para todos, sem considerar a desigualdade social.
Por que engana: Pode supor que a eletricidade já estava igualmente disponível para todas as famílias, ignorando as diferenças de renda e de acesso no passado.
O aluno desconsiderou a frase inicial de que algumas casas tinham luz elétrica e concluiu que nenhuma tinha.
As famílias com mais dinheiro podiam ter luz elétrica. Muitas famílias pobres ainda não tinham.
O aluno não relacionou a pergunta às condições sociais das famílias e escolheu uma resposta que trata de idade, o que não tem base no texto.
Raio-X da questão
Desigualdade no acesso à eletricidade
diagnostico
Desigualdade econômica entre famílias · Acesso a recursos tecnológicos
Revise como as diferenças econômicas influenciavam o acesso a recursos e tecnologias no passado.
Pode supor que a eletricidade já estava igualmente disponível para todas as famílias, ignorando as diferenças de renda e de acesso no passado.
cidadania_etica
tomada_decisao
historico
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