Um grupo de estudantes realizou um experimento para medir a velocidade do som na água. Eles usaram um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir questões, elaborar hipóteses, previsões e estimativas, empregar instrumentos de medição e representar e interpretar modelos explicativos, dados e/ou resultados experimentais para construir, avaliar e justificar conclusões no enfrentamento de situações-problema sob uma perspectiva científica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um grupo de estudantes realizou um experimento para medir a velocidade do som na água. Eles usaram um dispositivo que emitiu um som e mediram o tempo até que ele retornasse. Se o som levou 2 segundos para ir e voltar, qual é a velocidade do som na água, considerando que a distância total percorrida foi de 1500 metros?
- A) 375 m/s
- B) 750 m/s
- C) 1500 m/s
- D) 3000 m/s
- E) 0 m/s
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado. A distância total percorrida pelo som, ida e volta, foi de 1500 m, e o tempo total gasto foi de 2 s.
- Lembre a definição de velocidade média: v = distância total / tempo total.
- Como a distância de 1500 m já é o percurso completo (ida e volta), não é preciso dobrá-la nem dividi-la. Basta substituir: v = 1500 / 2 = 750 m/s.
- Conclusão: a velocidade do som na água, segundo o experimento, é de 750 m/s. A alternativa B está correta, e o gabarito oficial coincide com a minha resolução.
- Por que as outras estão erradas: A (375 m/s) resulta de dividir a distância por um tempo que foi dobrado indevidamente; C (1500 m/s) usa a distância como se fosse a velocidade, ignorando o tempo; D (3000 m/s) multiplica a distância por 2 em vez de dividir pelo tempo; E (0 m/s) supõe que, como o som voltou ao ponto de partida, a velocidade seria nula, o que confunde deslocamento nulo com velocidade média.
💡 Dica: Calcule a velocidade dividindo a distância pelo tempo total.
Alternativa por alternativa
Acredita que o tempo de 2 s precisa ser dobrado, por achar que ele já representa só metade do percurso, e então divide 1500 por 4. Ou seja, aplica um fator extra no tempo sem justificativa.
Por que engana: O aluno pode confundir a distância total percorrida com a distância de ida, dividindo por 2 ao invés de considerar o tempo total para o cálculo da velocidade.
Cálculo correto utilizando a fórmula v = d / t.
Confunde distância com velocidade e entende que o valor numérico da distância já informa a velocidade, sem usar o tempo de 2 s na conta.
Multiplica a distância por 2 (1500 x 2 = 3000) em vez de dividir pelo tempo, provavelmente tentando levar em conta a ida e a volta por meio de multiplicação.
Pensa que, como o som retornou ao ponto de partida, o deslocamento foi nulo e portanto a velocidade também é zero. Não percebe que a velocidade média depende da distância total percorrida, não do deslocamento final.
Raio-X da questão
velocidade do som
avaliacao
cálculo de velocidade · distância e tempo
Revisar a fórmula da velocidade e como aplicá-la em experimentos.
O aluno pode confundir a distância total percorrida com a distância de ida, dividindo por 2 ao invés de considerar o tempo total para o cálculo da velocidade.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
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