No Mito da Caverna, os prisioneiros só veem sombras. Como isso se relaciona com a formação ética em nossa…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No Mito da Caverna, os prisioneiros só veem sombras. Como isso se relaciona com a formação ética em nossa sociedade?
- A) Mostra que as aparências enganam.
- B) Demonstra que a ética é apenas uma ilusão.
- C) Sugere que a liberdade é irrelevante.
- D) Indica que todos têm sua própria verdade.
- E) Reflete a impossibilidade de conhecer a ética.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- No Mito da Caverna, de Platão (A República, livro VII), prisioneiros acorrentados desde a infância veem apenas sombras projetadas na parede e tomam essas imagens como a própria realidade. Passo 2: A alegoria mostra que os sentidos e as aparências, quando não são questionados, produzem opiniões (doxa) que se passam por conhecimento. Passo 3: Na sociedade, a formação ética depende de sair dessas aparências, como costumes, preconceitos e opiniões recebidas sem exame, e buscar uma compreensão mais profunda do bem e da justiça. Passo 4: Por isso a alternativa A é a correta: as aparências enganam, e a formação ética exige romper com elas. Passo 5: A alternativa B está errada porque a alegoria não nega a ética; ao contrário, o filósofo que sai da caverna alcança o conhecimento do Bem, que orienta a vida ética. Passo 6: A alternativa C está errada porque a alegoria valoriza a libertação das correntes e a saída da caverna, ou seja, a liberdade é central, não irrelevante. Passo 7: A alternativa D está errada porque Platão defende uma verdade única e objetiva, acessível pela razão, e rejeita o relativismo de que cada um teria a sua verdade. Passo 8: A alternativa E está errada porque, para Platão, o conhecimento é possível, ainda que difícil, como mostra o prisioneiro que sai da caverna e contempla o sol. Passo 9: Conclusão: o gabarito A está correto e coincide com a análise feita a partir do enunciado.
💡 Dica: Relacione as sombras com a percepção da realidade.
Alternativa por alternativa
A alegoria evidencia a necessidade de buscar a verdade para uma ética mais sólida.
O aluno entende que, por a alegoria mostrar enganos sobre o que se percebe, a própria ética seria apenas uma ilusão, confundindo a crítica às aparências com a negação do valor ético.
Por que engana: Confundir a ideia de que a ética é apenas uma ilusão, desconsiderando a importância da busca pela verdade.
O aluno associa a imagem dos prisioneiros presos às correntes a uma ideia de que a liberdade não importa, sem perceber que a saída da caverna representa justamente a conquista da liberdade.
O aluno pensa que, como cada prisioneiro vê sombras a partir de sua posição, cada pessoa tem sua própria verdade, aplicando um relativismo que contraria a visão platônica de uma verdade única.
O aluno entende que, por os prisioneiros se enganarem, o conhecimento ético seria impossível, desconsiderando que a alegoria mostra a possibilidade de chegar à verdade pela razão.
Raio-X da questão
Mito da Caverna
diagnostico
Mito da Caverna · formação ética
Revisar a relação entre percepção e ética na filosofia.
Confundir a ideia de que a ética é apenas uma ilusão, desconsiderando a importância da busca pela verdade.
cidadania_etica
pensamento_critico
cientifico
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