Uma candidata é rejeitada em uma seleção e conclui que isso prova que ela não tem valor como pessoa. Um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma candidata é rejeitada em uma seleção e conclui que isso prova que ela não tem valor como pessoa. Um orientador a ajuda a repensar essa conclusão. — A orientação é coerente com Alain de Botton porque mostra que
- A) Mostra que toda crítica recebida deve ser aceita como verdade absoluta sobre o caráter de alguém.
- B) Revela que a autoestima depende apenas do resultado obtido em uma única oportunidade de seleção.
- C) Indica que a rejeição aconteceu porque ela já era, desde o início, sem valor diante dos outros.
- D) Mostra que um fracasso em uma seleção confirma, de modo definitivo, a incapacidade moral e pessoal da candidata.
- E) Significa que uma avaliação negativa em um caso específico não define, por si só, quem ela é como pessoa.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Uma candidata foi rejeitada em uma seleção e concluiu, a partir disso, que não tem valor como pessoa. O orientador a ajuda a repensar essa conclusão. A pergunta pede a alternativa que mostra a coerência dessa orientação com as ideias de Alain de Botton.
- Resolvendo por conta própria, a ideia central é a distinção entre um fato pontual (um resultado em uma seleção) e um juízo global sobre a identidade da pessoa. Uma rejeição é um evento específico, limitado a um contexto e a critérios particulares. Transformá-la em veredicto sobre o valor humano é uma generalização indevida. A alternativa que expressa exatamente isso é a E: uma avaliação negativa em um caso específico não define, por si só, quem a pessoa é como pessoa.
- Comparando com o gabarito oficial (E), há concordância.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Afirma que toda crítica deve ser aceita como verdade absoluta, o que contraria justamente o movimento de repensar a conclusão.
- B) Diz que a autoestima depende apenas de um resultado único, exatamente a ideia que o orientador questiona.
- C) Sustenta que a rejeição revelou um valor já inexistente, o que reforça a conclusão equivocada da candidata em vez de questioná-la.
- D) Afirma que o fracasso confirma definitivamente a incapacidade moral, uma generalização que a orientação procura desfazer.
💡 Dica: Separar fato isolado de conclusão geral sobre a pessoa.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que críticas recebidas devem ser aceitas integralmente como retrato do caráter, confundindo avaliação de desempenho com julgamento moral.
O aluno entende que a autoestima se sustenta ou cai exclusivamente por um único resultado, sem considerar outras dimensões da vida da pessoa.
O aluno interpreta que a rejeição revela um valor pessoal que já era inexistente, aceitando a conclusão da candidata em vez de questioná-la.
O aluno toma o fracasso pontual como prova definitiva de incapacidade moral, fazendo a mesma generalização indevida que o texto busca corrigir.
Por que engana: Confundir uma rejeição pontual com prova definitiva de falta de valor.
Expressa a ideia central de Alain de Botton: evitar transformar um fracasso pontual em juízo total sobre a identidade e o valor pessoal.
Raio-X da questão
Valor pessoal não se esgota em um evento.
Distinguir episódio
Identidade pessoal. · Generalização indevida.
Julgamento circunstancial e identidade.
Confundir uma rejeição pontual com prova definitiva de falta de valor.
Saúde emocional.
Autoconfiança.
Reflexão sobre autoe
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