Leia o texto abaixo. Quais alterações podem melhorar a legibilidade?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar, ao produzir texto, recursos de coesão referencial (nome e pronomes), recursos semânticos de sinonímia, antonímia e homonímia e mecanismos de representação de diferentes vozes (discurso direto e indireto).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia o texto abaixo. Quais alterações podem melhorar a legibilidade?
- A) Usar frases mais curtas.
- B) Utilizar palavras complexas.
- C) Adicionar muitos parágrafos longos.
- D) Incluir imagens sem relação.
- E) Usar uma fonte pequena.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Legibilidade é a facilidade com que um texto pode ser lido e compreendido. Ela depende de fatores como extensão das frases, vocabulário, organização do texto e tamanho da letra.
- Analise cada alternativa em relação a esse objetivo.
- A alternativa correta é a A, usar frases mais curtas. Frases curtas reduzem a carga de memória do leitor, deixam as ideias mais diretas e facilitam a compreensão, por isso melhoram a legibilidade.
- Por que as demais estão erradas:
- B) Palavras complexas dificultam a leitura, pois exigem mais esforço de decodificação e vocabulário do leitor.
- C) Parágrafos longos e em excesso cansam a vista e tornam o texto pesado, prejudicando a leitura.
- D) Imagens sem relação com o conteúdo distraem o leitor e não ajudam a compreender o texto.
- E) Fonte pequena dificulta a leitura visual, reduzindo a legibilidade em vez de aumentá-la.
- Conclusão: para melhorar a legibilidade, o caminho é tornar o texto mais simples, direto e confortável de ler, o que se obtém com frases curtas.
💡 Dica: Analise o texto e identifique as partes que podem ser melhoradas.
Alternativa por alternativa
Frases curtas melhoram a fluidez da leitura.
O aluno pode acreditar que vocabulário sofisticado torna o texto mais elaborado e, por isso, mais fácil de entender ou mais adequado.
Por que engana: O aluno pode escolher alternativas que sugerem complexidade, como usar palavras complexas, pensando que isso enriquece o texto, mas na verdade dificulta a legibilidade.
O aluno pode supor que mais parágrafos, por darem aparência de texto mais completo, facilitam a organização das ideias, ignorando que blocos longos cansam o leitor.
O aluno pode confundir legibilidade com atratividade visual, achando que qualquer imagem melhora o texto, mesmo sem relação com o conteúdo.
O aluno pode confundir tamanho da fonte com a ideia de economia de espaço ou estilo, acreditando que letras pequenas tornam o texto mais limpo e legível.
Raio-X da questão
legibilidade de texto
diagnostico
legibilidade de texto · estrutura de frases
Revisar técnicas de melhoria da legibilidade em textos.
O aluno pode escolher alternativas que sugerem complexidade, como usar palavras complexas, pensando que isso enriquece o texto, mas na verdade dificulta a legibilidade.
cidadania_etica
pensamento_critico
abstrato
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