Na escola, a turma preparou um canteiro para plantar alface. Qual atitude mostra um bom uso do solo?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar os diferentes usos do solo (plantação e extração de materiais, dentre outras possibilidades), reconhecendo a importância do solo para a agricultura e para a vida.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola, a turma preparou um canteiro para plantar alface. Qual atitude mostra um bom uso do solo?
- A) Jogar plástico no canteiro.
- B) Pisar no canteiro todos os dias.
- C) Despejar óleo no canteiro.
- D) Plantar alface no canteiro.
- E) Arrancar a terra do canteiro.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual atitude demonstra um bom uso do solo em um canteiro escolar destinado ao cultivo de alface.
- Um bom uso do solo significa aproveitá-lo de forma produtiva e preservá-lo, mantendo-o fértil e saudável para as plantas.
- Plantar alface no canteiro (alternativa D) é o uso adequado, pois dá à terra a finalidade para a qual o canteiro foi preparado e aproveita o solo de forma produtiva.
- A alternativa A está errada, pois jogar plástico no canteiro polui o solo e impede que a terra receba água e ar.
- A alternativa B está errada, pois pisar no canteiro todos os dias compacta a terra, prejudicando as raízes e a infiltração de água.
- A alternativa C está errada, pois despejar óleo no canteiro contamina o solo e prejudica os seres vivos que nele habitam.
- A alternativa E está errada, pois arrancar a terra do canteiro destrói a camada fértil e desfaz o preparo feito pela turma.
- Portanto, o gabarito D está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Considere o impacto ambiental dos materiais.
Alternativa por alternativa
O aluno pode achar que qualquer material colocado no canteiro não causa dano, ou que o plástico apenas cobre a terra sem prejudicá-la.
Por que engana: O aluno pode escolher pratos de plástico, acreditando que são mais práticos, sem considerar o tempo de decomposição e o impacto ambiental.
O aluno pode acreditar que pisar na terra não causa problema, sem considerar que a compactação dificulta o crescimento das raízes e a entrada de água.
O aluno pode não reconhecer que o óleo é um poluente que contamina o solo e prejudica os organismos e a fertilidade da terra.
O solo pode ser usado para plantar alimentos. A alface cresce no canteiro com água, luz e cuidados.
O aluno pode confundir preparar o solo com remover a terra, ignorando que a camada superficial é a parte fértil e necessária ao cultivo.
Raio-X da questão
materiais biodegradáveis
avaliacao
materiais biodegradáveis · impacto ambiental dos materiais
Revisar os conceitos de biodegradabilidade e impacto ambiental.
O aluno pode escolher pratos de plástico, acreditando que são mais práticos, sem considerar o tempo de decomposição e o impacto ambiental.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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